《旅夜书怀》教学设计5

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 高中教案 > 高中语文选修教案

资源名称：	《旅夜书怀》教学设计5
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	31.50 KB
资源提供：	kuydrdtu
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2016-09-23
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“旅夜书怀”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	一课标解析《旅夜书怀》是选修课本《中国古代诗歌散文欣赏》第二单元“推荐作品”中的第二首诗歌。新课程标准对诗歌教学的基本要求是“对鉴赏诗歌作品有浓厚的兴趣，乐于拓宽文学欣赏的眼界，丰富自己的内心情感世界，培养健康高尚的审美情趣，提高文学素养。”还要求通过阅读，能“理解作品的思想内涵，探索作品的意蕴，领悟作品的艺术魅力。”为了“丰富文化积累”，还必须“背诵一定数量的我国古代诗文名篇。”在阅读和鉴赏的过程中，我们还要“学习鉴赏诗歌的基本方法，注意从多个角度和层面发现作品底蕴，不断获得新的阅读体验。”可见，为了达到这些目标要求，在教学中 “涵泳诵读”是不可少的。第二单元“置身诗境，缘景明情”的总标题已经告诉我们本单元的主要教学目标和教学方法。本单元的教学目标有两个：一是引导学生置身诗境，发挥想象，品味诗歌的意境。二是引导学生根据诗歌中的意象的特点以及情景之间的关系，采取相应的欣赏办法，体会诗歌意境。该诗处于本单元“推荐作品”部分。二学习目标根据课程标准的总体要求，结合本单元的两个教学目标，再考虑到学生的具体情况，我将本课的学习目标确定为： 1.指导学生收集整理杜甫的相关资料，了解诗人的生平和主要经历及本诗写作背景。 2.指导学生反复诵读，要求能背诵全诗，默写名句。 3.品析诗句，体悟意境，明确情与景的关系，掌握以乐景衬哀情的手法。 4.比较赏析，进一步把握杜诗沉郁顿挫的风格。 5.发挥想象，改写诗句，理解诗歌沉郁顿挫的特点。 6.感受诗人在孤寂漂泊中对人生志趣的坚守。三学情分析拟任教年级为高二，相对高一学生而言，他们已经阅读学习了不少的诗歌作品，学生对鉴赏诗歌的一些基
相关资源：	（苏教版）《唐诗宋词选读：旅夜书怀》PPT课件16 《旅夜书怀》PPT课件（附表格式教案）15 《旅夜书怀》PPT课件14 《旅夜书怀》PPT课件13 《旅夜书怀》PPT课件12 （语文版）《杜甫诗四首：兵车行·登岳阳楼·旅夜书怀·登高》PPT课件9 《杜甫诗五首：客至·旅夜书怀·咏怀古迹·阁夜·登岳阳楼》PPT课件13 （北师大版）《旅夜书怀》PPT课件11 《旅夜书怀》PPT课件10 《中国古代诗歌散文：积雨辋川庄作·旅夜书怀》PPT课件
上一篇：	《语言文字应用：走进汉语的世界》教案6
下一篇：	《过小孤山大孤山》导学案（表格式）5
相关搜索：	在中搜索：“《旅夜书怀》教学设计5”的相关资料在中搜索：“《旅夜书怀》教学设计5”的相关资料在中搜索：“《旅夜书怀》教学设计5”的相关资料在中搜索：“《旅夜书怀》教学设计5”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。