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资源名称: (鲁教版)《我的早年生活》导学案10
所属版本: 鲁教版
文件类型: /DOC
文件大小: 119.50 KB
资源提供: 段胡慧
访问次数:
资源等级:
添加时间: 2014-08-17
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资源简介: 【学习目标】
1.默读全文,了解文章基本内容,梳理文章结构。
2.感受“我”在叙事中所流露出来的情感与态度,学习作者的优秀品质。
3.品味重点语句的含义,学习本文的语言风格。
【重点难点】
1、重点:掌握概括信息的最基本方法。
2、难点:透过现象看本质,挖掘丘吉尔的优秀品质。
【学法指导】
标注文章段落序号,扫清文字障碍,默读课文,整体感知课文内容。勾画幽默风趣的语句,并在书本上做好批注。
【知识链接(了解散文知识,红色笔画出重点信息)
1.文体知识:传记是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹,根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料,加以选择性的编排、描写与说明而成。传记一般由他人记述,亦有自述生平者,称“自传”。传记大体分两大类:一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字;另一类属于文学范围,作者在记述主人公事迹的过程中,可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断,但和小说不同,传记一般不虚构,纪实性是传记的基本要求。
2.走进作者
查找资料,看课下注释,识记作者相关的人、时、地、评、作,并标注在课本上。
3.了解写作背景,在以下资料中画出重点信息。
明确:温斯顿•邱吉尔,英国政治家、画家、演说家、作家、记者,1953年诺贝尔文学奖得主(获奖作品《不需要的战争》),曾于1940-1945年及1951-1955年期间两度任英国首相,被认为是20世纪最重要的政治领袖之一,带领英国获得第二次世界大战的胜利。据传为历史上掌握英语单词词汇量最多的人之一(十二万多)。被美国杂志《展示》列为近百年来世界最有说服力的八大演说家之一。2002年,BBC举行了一个名为“最伟大的100名英国人”的调查,结果丘吉尔获选为有史以来最伟大的英国人。
本文节选自丘吉尔《我的早年生活》。《我的早年生活》是丘吉尔依靠自己的记忆,根据以往的记录并仔细核对了事实真相之后写成的自传,讲述了他从婴儿、学童、军校学员成长为一名少尉军官、战地记者和年轻政治家的经历,书中还再现了丘吉尔各年龄阶段相应的观点和看法。
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