（粤教版）《一个文官的死：苦涩的笑》说课稿6

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资源名称：	（粤教版）《一个文官的死：苦涩的笑》说课稿6
所属版本：	粤教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	34.00 KB
资源提供：	杨洪明
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添加时间：	2013-05-28
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资源简介：	一、说教材。 A．教材所处的地位、特点及作用。今天我说课的内容是高中选修教材⑤《短篇小说欣赏》中第三单元即欧美短篇小说单元的第一篇文章《一个文官的死：苦涩的笑》（又名《小公务之死》）。它是俄国作家契诃夫于1883年创作的一篇具有很高思想性和艺术性的短篇小说，它对于学生掌握知识，提高鉴赏小说的能力，乃至认识历史，完善人格都有着重大的意义。小说的主要情节是说政府里面的一个小小的庶务官切尔维亚科夫有一次去看戏的时候，不小心把喷嚏打在了一个文职将军的秃头上面，这下子他慌了，他赶快赔礼道歉，将军也表示没关系。但他的内心老是不安稳，于是他一次又一次地道歉，重申他不是故意的，最后终于把将军惹火了，叫他“滚出去”，在这句骂声的威力之下，他感觉到了自己的末日，回到家里就死掉了。情节简单，学生易于掌握。因此《一个文官的死：苦涩的笑》重在分析主人公的死因和性格特征以及它批判意义。新课标要求学生能够通过自己的情感体验，联系社会文化背景做出自己的评价，领悟作品的内涵，把握作品中人物的形象特征，品味作品中富于表现力的语言，比较中外文学作品的异同，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。《一个文官的死》在学生这些能力的建构上和人生观、情感观的树立上有着很好的启示指导作用。 B．教学目标《全日制普通高中语文教学大纲》明确要求我们：在阅读教学过程中要引导学生“感受文学形象，品味文学作品的语言和艺术技巧，初步鉴赏文学作品”。而本单元的教学要求是培养学生鉴赏小说的能力。根据教学大纲和单元教学要求，结合本课特点，我制定本课的教学目标是： 1．知识目标：了解小人物的悲惨命运的根由和沙皇政府的专制和黑暗 2．技能目标：学会归纳小说主题和分析小说人物性格的方法 3．情感目标：新课标强调在听、说、读、写的能力训练中培养正确学生的人生观、情感观，而《一个文官的死》也是一篇反映人性弱点的佳作。因此，我把本课的情感目标确定为“引导学生接触吸收国外优秀文化，开阔视野，树立正确的人生处世态度”。 C．教学重点难点根据以上导学目标和学
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