（苏教版）《更衣记》教案2

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资源名称：	（苏教版）《更衣记》教案2
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	wsehnt
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添加时间：	2013-05-23
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资源简介：	教学目标：教学目标： 1、了解我国的服饰文化 2、了解作者对服装日新月异变化的简介 3、体会张爱玲散文的深层意蕴教学重点： 1.了解我国的服饰文化 2.了解作者对服装日新月异变化的简介教学难点：体会张爱玲散文的深层意蕴教学方法：文体引导——小组合作——课堂交流教学过程：一、激趣导学张爱玲，现代文学史上重要作家，生于上海，原籍河北丰润。1921 年生于上海，1995年离去于美国洛杉叽，当时身边没有一个人，恰逢中国的团圆节日---“中秋节”。说张爱玲是中国文学史上的一个“异数”当不为过。文字在她的笔下，才真正的有了生命，直钻进你的心里去。喜欢张爱玲的人对她的书真是喜欢，阅读的本身就能给读书的人莫大的快感。阅读的快乐只有在她那里才可以得到，至少对我是这样。读别的书你或许能知道道理，了解知识，得到震撼，但是只有读张爱玲的文章你才是快乐的。即便是有点悲剧意味的作品，依然如此！今天就让我们走进张爱玲，学习她的散文《更衣记》。二、探究讨论 1、梳理文章结构，概括每层大意。第一部分：第1、2段，由晒衣服而引起对服装的回忆。第二部分:第3至第13段写清代服饰变化。第三部分:第14至第24段，写民国时期的服装特点。 2研读文本（1）课文3—6节中，介绍了清代服饰哪些特点，反映了什么样的社会现实？明确：特点：没有什么时装可言，流行着极度宽大的衫裤，有一种四平八稳的沉着气象；对于穿着有着严格的规律，仅有姑娘的“昭君套”，为阴森的冬月添上点色彩。社会现实：世界迂缓、安静、齐整，等级制度森严，思想禁锢，社会少有活力。（2）课文第7节中说“对于细节的过分注意，为这一时期的服装的要点” 这反映了时人什么样的心态？明确：反映了中国有闲阶
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