《达尔文：兴趣与恒心是科学发展的动力》教案6

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资源名称：	《达尔文：兴趣与恒心是科学发展的动力》教案6
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	34.00 KB
资源提供：	wetbku
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添加时间：	2013-05-08
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资源简介：	一、学习目标 1、自读课文，简要概说文章内容 2、勾划相关词句，通过描写手法理解人物形象 3、思索达尔文面对的阻力与困难，探究达尔文坚持科学理论探索的精神二、学生分析 1、自读课文，培养学生速读课文的能力 2、概说文章内容，促进学生梳理能力的提高 3、找到描写人物的方法，品味人物形象，提升学生阅读鉴赏能力 4、思索达尔文面对的阻力与困难，培养学生探索精神三、学时安排共安排三个课时 1、第一课时，速读，概说文章内容 2、第二课时，提要钩玄，品评人物形象 3、第三课时，立足课文，拓展科学探索的精神空间第一课时（一）、学习目标学生自读课文，简要概说课文内容（二）、导入在英国蜿蜒曲折的塞弗恩河畔，有一座叫希留布里的小城镇，达尔文（1809——1882）就诞生在镇上一个世代名医的家庭。达尔文的母亲喜欢栽培花卉果树，常教孩子们怎样通过花瓣识别不同的花卉，年幼的达尔文也渐渐地和草木花卉建立了感情。　　8岁时，达尔文进入镇上的小学校。由于课堂上讲的都是些难懂的经文，达尔文感到很枯燥无味。于是，他把精力倾注在课外活动中，常常去捕捉昆虫，寻找矿石，拾拣贝壳和采集动植物标本。为了使儿子将来能成为一位医生以继承家业，父亲把达尔文送到爱丁堡医学院去学医(1825年至1828年)。可是，达尔文自幼培养的兴趣没有改变，每当课余或假日，他就奔向海滨、田野和高山。自然界的虫鱼鸟兽、花草树木简直成了他的好朋友。父亲看到儿子的“习
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