（苏教版）《答司马谏议书》教案13

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资源名称：	（苏教版）《答司马谏议书》教案13
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	tyujfvc
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添加时间：	2013-04-05
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资源简介：	教学目标： 1、知识与能力目标：能理解文句的意思，积累一些常用文言词语的意义和用法。　　2、情感与价值目标：能够把握文章的主要观点，探究文章中所包含的信息。　　3、过程与方法目标：体会作者坚持改革，决不为流言俗议所动的决心。教学重难点：　　1、领略《答司马谏议书》简明扼要，铿锵有力的词语的运用。　　2、作者在本文中对实施变法出现四个问题的解答。课时安排：二课时教学过程：　　第一课时　　一、导入新课：　　（灯片1）这是王安石的一首诗，王安石是一位文学家，他也是中国古代一位著名的政治家，他在政治上最突出的贡献是什么？（变法）对，回顾历史，一些力图富国强兵的变法者往往遭到传统势力的阻挠，王安石也不例外。作为改革者的王安石与作为保守派的司马光是两股针锋相对的势力。他们都试图说服对方，实现自己的政治主张。司马光曾多次写信质疑王安石的变法，王安石也写了一封信回复司马光的质疑，这封信就是《答司马谏议书》。（灯片2）在这封信中王安石以坚定的态度和明确的观点坚持自己的政治主张，对司马光来信中的观点一一驳斥。二、文题解说，了解写作目的：（灯片3、4、5）“书”是古代的一种文体，就是书信的意思。古人写信，多有题目，说明是写给谁的。信题多为“报……书”、“与……书”、“上……书”、“答……书”等等，如：《报任安书》（司马迁）、《与朱元思书》（吴均）、《上枢密韩太尉书》（苏辙）、《答司马谏议书》（王安石）。《答司马谏议书》这个文题的意思是：回给司马谏议大夫的信。宋神宗熙宁二年（1069年），身为参政知事（相当于宰相）的王安石开始推行新法。第二年，当时任翰林学士、右谏大夫的司马光给王安石写了一封三千六百多字的长信，列举新法的种种弊端，要王安石放弃新法，恢复旧制。本文就是王安石的复信。　　三、了解作者（灯片6）四、读通课文，疏通文意（1）教师范读课文。　　朗读时语速稍慢，注意突出句子内部的停顿，最大限度地便于学生能对照修正自己预习时揣测不当的停顿。　　（2）认读下音。　　怨谤（bàng）　难壬人（nán）　胥怨（xù）　盘庚（gēng）　会晤（wù）（3）分段理解词句第1自然段词：
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