（苏教版）《长江三日》学案2

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资源名称：	（苏教版）《长江三日》学案2
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	52.50 KB
资源提供：	sddgjh
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添加时间：	2012-07-25
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资源简介：	学习目标：１?学习本文抓住特点描写景物的写法。２?学习运用多种修辞方法写景抒情。３?通过文章欣赏三峡的壮丽景色，激发学生热爱祖国河山的感情。４?体会作者散文语言中蕴涵的丰富哲理、深刻的思想性。背景链接：《长江三日》写于大跃进失败之后的60年代，虽然刚刚经过了严峻的大饥荒的灾难，但其建构的时代共鸣已经不可动摇地被确立了主导地位。文学界进入了一个宏大叙事的“抒情时期”，“现实实际上是指对现实的一种判断，对现实的描写与热情本身意味着一种抒情”。这种抒情性在公开发表的文学作品中是以貌似客观的面目出现的，即通过对客观景物的描写来表现，古老的借景抒情手法所抒的不再是个人的感触，而是借自然界的秀美与崇高来隐喻时代的美好与崇高，传统的艺术技巧也带上了新的意识形态色彩。刘白羽，现当代著名作家、散文家。主要作品：散文《五台山下》《火光在前》《日出》《长江三日》，报告文学《大海》（朱德的前半生），小说《第二个太阳》（获第四届茅盾文学奖）、《风风雨雨太平洋》，回忆录《心灵的历程》（获中国传记文学奖）。刘白羽的作品，跳动着时代的脉搏，充满着强烈的战斗气息，感情炽热，气势雄伟，语言丰富畅达，色彩绚丽，具有独特的艺术风格。课文预习： 1、注音启碇涪陵扁舟纤夫深宵舵轮隽秀帆篷闸门辄相峙阴霾迂回草坂崆岭滩眺望秭归汨罗江一泓清泉 2、词语：隽秀婀娜：层峦叠嶂：云蒸霞蔚：
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