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高中语文选修教案
资源名称:
《马克思:献身于实现人类理想的社会》教案2
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
84.00 KB
资源提供:
korgvgf
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2012-06-26
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下载地址:
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下载权限:
普通会员
扣除点数:
1
]
(获得点数说明)
资源简介:
学习目标:
1. 整体感知课文,体会马克思与恩格斯及与其他友人的真挚友情,感受马克思的人格魅力
2、学习马克思在逆境中奋发向上,为理想执着追求,献身人类进步事业的崇高精神。
学习重点:
3、学习“评传”叙述与议论相结合的手法
学习难点:
把握“评传”注重学术评价,理论色彩浓,材料严谨的特点
学习方法:多媒体教学
学识安排:3学时
学习过程:
第一学时
一、导入:
1、音乐欣赏
(1).这是一首红色的经典,一首经典中的经典,一首让全世界人民为之振奋的歌曲,请用心倾听!
(2).哪位同学能说出这首歌的歌名,请举手。
(3).你听完这首歌之后的心情是怎样的,有什么感受?(畅所欲言)
(4).在这首歌中,有一个反复唱响的词,一个意义重大的词,一个没有任何国界的词,请大家听完后把他准确地找出来。
(先回答1、2、3,稍后再回答4)
2、《国际歌》赏析
《国际歌》节奏抑扬顿挫,慷慨激扬,感情丰富,蕴涵深刻的道理。国际歌代表着社会底层人民的一种反抗精神,一种反抗压迫、反抗专制、反抗剥削的一种精神。哪里有压迫,哪里有专制,哪里有剥削,哪里就有着国际歌的声音!
据说,在二万五千里长征中跨越草地极其艰难困苦的时刻,红军战士搀连臂膀唱响了《国际歌》,顿刻精神鼓舞,增添了无穷力量,最终跨越了生死地,踏上革命胜利的道路。我不相信这个镜头是臆造,应当说共产党革命取得成功,确实是《国际歌》给红军战士以无穷的力量。《国际歌》是穷人的歌,是无产者的歌,是穷人的呐喊,是无产者的倾诉,代表着受压迫心声。
那么,这首歌为什么有这么巨大的感染力和影响力,它是在怎样的情景下创作出来的呢?(回答4)
3、国际歌创作背景
英特纳雄耐尔,即英文international 源于法语的internationale,国际
的意思;“国际”(“国际工人协会”的简称)的音译,也译作英特雄耐纳
尔。在《国际歌》中指国际共产主义的理想。
“英特纳雄耐尔”,外文的音译为“共产主义”。《国际歌》中唱道:“英特纳雄耐尔定要实现。”这个口号的提出,已经有130多年的历史了。那时,在极端黑暗的法国巴黎,血雨腥风中掀起了狂飙,世界上第一个无产阶级政权———“巴黎公社”诞生了。然而,它仅仅战斗了72天。巴黎公社战士的热血,激怒了一位名叫欧仁•鲍狄埃的青年
诗人,他流着泪水从地上爬起来,用战友
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