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资源名称:
《达尔文:兴趣与恒心是科学发展的动力》教案5
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
43.50 KB
资源提供:
korgvgf
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2012-06-23
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资源简介:
【三维目标】
知识与能力: 通过本文了解“小说化的传记”的写作特点,体会作者抓住语言、动作、心理、细节进行描写,以凸现人物精神气质的方法。
过程与方法:通过阅读本文了解达尔文写作《物种起源》的不凡过程。
情感态度价值观:从科学家身上领悟出治学与为人的可贵做法。
【教学重难点】
1、 体会作者抓住语言、动作、心理、细节进行描写,以凸现人物精神气质的方法。
2、 教育培养学生树立学习的兴趣与恒心。
【课时安排】 1课时
【教学过程】
一.导入新课
1828年的一天,在伦敦郊外的一片树林里,一位大学生围着一棵老树转悠。突然,他发现在将要脱落的树皮下,有虫子在里边蠕动,便急忙剥开树皮,发现两只奇特的甲虫,正急速地向前爬去。这位大学生马上左右开弓抓在手里,兴奋地观看起来。正在这时,树皮里又跳出一只甲虫,大学生措手不及,迅即把手里的甲虫藏到嘴里,伸手又把第三只甲虫抓到。看着这些奇怪的甲虫,大学生真有点爱不释手,只顾得意地欣赏手中的甲虫,早把嘴里的哪只给忘记了。嘴里的那只甲虫憋得受不了啦,便放出一股辛辣的毒汁,把这大学生的舌头蜇得又麻又痛。他这才想起口中的甲虫,张口把它吐到手里。然后,不顾口中的疼痛,得意洋洋地向市内的剑桥大学走去。这个大学生就是查理?达尔文。后来,人们为了纪念他首先发现的这种甲虫,就把它命为“达尔文”。
二.简介达尔文,导入新课
查尔斯?罗伯特?达尔文(Charles Robert Darwin,1809.2.12—1882.4.19)英国博物学家,进化论的奠基人。他以博物学家的身份,参加了英国派遣的环球航行,做了五年的科学考察。在动植
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