《捉不住的鼬鼠——时间片论》学案2

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资源名称：	《捉不住的鼬鼠——时间片论》学案2
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	55.50 KB
资源提供：	朱老师
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添加时间：	2012-06-03
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资源简介：	【教学目标】 1、理清文章结构层次，感知思想内涵。 2、通过阅读，引导学生正确认识作者关于时间的论断 3、加深学生对时间的认识，树立分秒必争的观念。教学重点分析课文层次感知思想内涵。教学难点引导学生正确认识作者关于时间的论断。教学方法自读品味法、讨论交流法学法设计研究讨论——分析归纳【课时安排】两课时【知识链接】 1、作者简介周涛中国著名诗人、散文家。生于1946年3月，祖籍山西，在京启蒙,少年随父迁徙新疆。现为新疆军区创作室主任、新疆作协副主席。有诗集《八月的果园》、《野马群》，散文集《游牧长城》、《逃跑的火焰》等。曾获第一届全国新诗(诗集)奖，第二届、第三届中国人民解放军文艺奖，其作品《中华散文珍藏本•周涛卷》获鲁迅文学奖(1995～1996全国优秀散文奖)。 2、整体感知这是一篇情理兼备、文质并茂的散文。作者就“时间”这一既平常又深奥的话题展开讨论，描绘时间的形象，探询时间的本质，表明世人对时间的种种态度。文中用了繁多的比喻来写“时间”，表现了绮丽的想象，语言有如诗句一样优美。【课前积累】疏通生字词鼬（）鼠日晷（）谄（）媚屙（）出来发轫（）蹂躏（）鬼祟( ) 藐（）视裹挟（）逃遁（）学习过程第一课时一、感知文章内容，理清结构层次： 1、快速阅读文章，感知文章内容 2、试着理清文章思路本文写得很“散”，又有些深奥，细察其文理似可看出三个部分，三个部分各围绕一个中心问题来写，共同组合成一篇“时间片论”。第一部分：开篇至“ ”。中心问题：时间是什么？第二部分：“ ”至“ ”。中心问题：我们怎么对待时间第三部分：“
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