《边界望乡》教案4

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资源名称：	《边界望乡》教案4
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	41.00 KB
资源提供：	teffjj
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添加时间：	2012-05-24
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资源简介：	教学目标： 1.领会洛夫诗歌奇特意象及丰富意蕴； 2.体会洛夫魔术般的语言。教学重点：意象内蕴，乡愁的丰富性、独特性。教学难点：语言的奇妙组合教学过程一、导入二、朗诵全诗，熟悉内容三、细读全诗，作旁批点评 1.挑选自己印象深刻的精彩诗句，对其意象、情感、表达效果进行点评 2.对于理解有困难的句子做记号，思考，分组讨论 3.小组推选代表发言，全班共同讨论说着说着我们就到了落马洲雾正升起，我们在茫然中勒马四顾手掌开始生汗望远镜中扩大数十倍的乡愁乱如风中的散发无形的“乡愁”以有形的望远镜来“扩大”，写出了乡愁之广之深，而“乱如风中的散发”则写出了乡愁纷乱，不绝如缕，极大地冲击了人的视觉感受。当距离调整到令人心跳的程度一座远山迎面飞来把我撞成了严重的内伤以“心跳”的距离写自己“近乡情更怯”的心理，“远山”把我“撞成”“内伤”，显示自己那种无法用语言描述的沉重悲苦之情。“严重的内伤”正是这首诗中最为经典的一句。不论何人，
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