（苏教版）《说味》教案2

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资源名称：	（苏教版）《说味》教案2
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	31.50 KB
资源提供：	金国春
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添加时间：	2012-04-24
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资源简介：	教学目标： 1、深刻体会作者通过介绍生物信息交流方面的有趣知识，所表达出的一种崭新的自然观，即一切生物协调共生、相互依存、和谐发展。 2、准确理解重要语句的意思，根据要求迅速且准确地筛选文中的重要信息。教学重点：对文中一些重要语句和语段的理解。教学难点：准确解读相关信息，正确理解作者的生态关。教学过程：一、导入新课。必修五课本中学习过《〈物种起源〉绪论》，作者达尔文，是英国博物学家，是进化论的奠基人。他的进化论自然观的核心是：物种间的竞争，是适者生存，人与其他动物是一种竞争生存的观念。这种观念多年来一直被人们所认可。然而，美国有一位医学家、生物学家，大胆地从一个新的视角认识了自然间人与物种的关系，他认为人与其他物种之间是一种和谐相处、相互协调的共生关系。他就是刘易斯•托马斯。今天就来学习他的科学随笔《说味》，领教他的全新的自然观。二、简介作者并解题。 1、刘易斯•托马斯（1913-1994），美国医学家、生物学家，生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授，纽约大学—贝尔维尤医疗中心病理学系和内科系主任，耶鲁医学院病理学系主任，美国科学院院士。1974年出版随笔集《细胞生命礼赞》。 2、本文是一篇科普作品，作者用优美、清新、幽默、含蓄的语言，向读者展示了一个由气味组成的生机勃勃、趣味横生的信息世界。借“味”强调了生物间信息交流的普遍性和重要性，从一个方面指出了人和其他生物本质上的同一性，所有的生物，不论是动物还是植物都处在一个共生系统之中。以此来表达自己和谐共生、相互依存、协调发展的自然观，对人们重新认识人类与自然的关系有很大的启发价值。三、速读课文，整体感知课文内容及思路。（一）（1-2节）介绍人会散发气味，而且气味各不相同。（二）（3-4节）介绍其他动物也能发出属于它自己的气味。（三）（5节）介绍目前嗅觉理论的局限。（四）（6节）介绍细胞的味觉可以通过训练来增强嗅觉的灵敏度。（五）（7-9节）介绍人的嗅觉情况。（六）（10-13节）介绍生物间进行
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