（苏教版）《美和理论物理学》教案

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资源名称：	（苏教版）《美和理论物理学》教案
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	31.00 KB
资源提供：	金国春
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添加时间：	2012-04-22
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资源简介：	教学目标： 1、在略读的基础上，能勾画出介绍理论物理学美的构成时分析问题角度的语句。 2、筛选相关语言信息，梳理文章的论述层次，明确作者的行文思路。 3、理解并具体解释作者引用其他科学家的言论想证明的见解。教学重点：掌握阅读科学论文类文章的基本途径和主要方法，形成清晰的阅读思路。教学难点：理解文中出现的重要概念、重要语句及引用言论的含义及作用。教学过程：一、导入新课。科学论文是在各种科学领域内专门探讨学术问题、反映研究成果的论文。它既是进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果的工具。它具有学术性和文献性。自然科学论文重在关注自然物质、现象以及人们探索自然规律的方法，用来表述作者的新见解、新发现，要求用充足的科学的论据来支撑观点，用严密的推论、合理的分析、科学的语言建言立论，以取得读者的理解或认同。今天我们就来学习华裔美国物理学家杨振宁先生的一篇科学论文《美和理论物理学》，来看看他是怎样论述自己对理论物理学中美的问题的深刻见解的。二、作者简介。杨振宁，1922年10月1日出生于安徽合肥。世界著名理论物理学家，因对宇称定律的深入研究而与华裔物理学家李政道分享1957年诺贝尔物理学奖。美国国家科学院、美国物理学会以及巴西科学院、委内瑞拉科学院和西班牙皇家科学院院士。分别受聘为北京大学、清华大学等十几所高校名誉教授，并担任清华大学高等研究中心名誉主任。杨振宁对理论物理学的贡献范围很广，包括基本粒子、统计力学和凝聚态物理学等领域。对理论结构和唯象分析他都有多方面的贡献。其中贡献最大的在粒子物理学方面。三、解题。 1、本文从物理学发展历史、理论物理学中美的表现形式及美在将来物理学研究工作中的重要性等三方面，论述了自己对理论物理学中美的问题的深刻见解。 2、本文的主要观点：理论物理学中的美是变化的，这种变化最显著的体现是理论物理学日益增长的数学化。理论物理学中的美主要从三个方面体现出来：现象之美、理论描述之美、理论结构之美。四、研读课文。（一）快速浏览文本，圈画出反映作者见解和观点的相关关键句。 1、第1节：“科学中存在美，所有的科学家都有这种感受。美的定义是什么？”“这个问题相当复杂，也许很难给出一个周全的回答。” 2、第2节：“很早科学家们就懂得科学中蕴涵着奇妙的美。” 3、第4节：“事实上物理学中美的概念是发展的，因为理论物理学的题材是发展的，并且我强烈地觉得在所有自然科学的分支中都存在这种情况。” 4、第5节：“我们对理论物理学中美的理解是变化的。对于这种变化，影响最显著最重要的是理论物理学日益增长的数学化，让我从
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