《消息：带着露珠的新闻》教案4

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资源名称：	《消息：带着露珠的新闻》教案4
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	37.50 KB
资源提供：	jkeddj
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添加时间：	2012-04-14
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资源简介：	教学目标一、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。二、培养新闻意识和对社会生活的敏感。三、能够运用所学的知识、撰写各类消息。四、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。教学重点：一、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。二、体会消息精练、简洁的语言特点，并在新闻写作中加以运用。教学时数：5课时动态消息（二课时）第一课时教学目标：1、了解消息的特点和结构形式，学会迅速抓住消息的主要信息。 2、学会拟写标题教学过程：一、复习、掌握新闻文体的相关知识二、消息的定义对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道，这样一种新闻文体，即是消息。因其在新闻诸文体中使用频率最高，使用数量最多，是新闻报道中最常用的文体，故人们常把消息称为新闻。狭义的新闻即指消息。三、消息的标志 1、消息的标志2、相关知识小链结四、消息的特点 1．迅速、及时 2．简明扼要 3．用事实说话前文已述及新闻体三个最基本的特征，即真实性、及时性和公开性。消息作为新闻体之一种，自然也具备这三个特征。而且消息在新闻体诸体裁中，时效性是最强的，对“时间新”的要求最高，要求争分抢秒，迅速完稿，“立马可待”。但除此之外，它还有自己的“个性”：以叙述为主要表达方式、简明扼要。五、消息的种类： 1.动态消息 2.典型消息 3.综合消息 4.述评消息六、消息的结构：消息的结构形式主要有以下几种：倒金字塔式、时间顺序式、提要式、总分式、场面转换式、因果式、对比式、积累兴越式、散文式等。（一）消息的构成部分。一般消息都由标题、导语、主体、结尾四部分构成。哪些材料放在导语，哪些材料安排在主体，怎样点题，怎样结尾，背景材料如何穿插，段落如何划分，都要统一考虑，统一布局，做到层次清楚，逻辑谨严。 1.标题
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