（苏教版）《方山子传》教学设计8

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资源名称：	（苏教版）《方山子传》教学设计8
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	84.50 KB
资源提供：	陈楚雄
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添加时间：	2012-04-11
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资源简介：	【教学目的】 1.积累：常见实词、虚词及相关文学常识； 2.理解：传主的事迹与精神风貌； 3.探讨：作者写作的原因。【教学重点】 1．理解传主的事迹与精神风貌； 2、作者写作的原因。【教学设想】　　本文是拓展阅读篇目，所以安排教学时数为一课时，在学生导读的基础上，指导学生品味传记文章的风味；积累常见实词、虚词及相关文学常识；理解传主的事迹与精神风貌，在理解的基础上，结合作者的切身经历（重点放在被贬黄州期间），探讨作者写作的原因。最后扣紧高考考点，辅以相关练习题，加深理解。【教学课时】一课时【教学过程】一、导入：二、作者回顾：【苏轼】宋代文学家，字子瞻，号东坡居士。天性豪迈旷达，仕途曲折。诗、文、词、书、画皆卓然为一代大家。自题金山画像心似已灰之木,身如不系之舟。问汝平生功业,黄州惠州儋州。三、参照注释，自读文章：四、整体朗读，字词正音：闾(lǘ)里折(zhé)节岐(qí)亭陈慥(cào) 矍(jué)然勋(xūn)阀阳狂垢(gòu)污傥(tǎng) 五、疑难共析（1）阅读过程中字、词、句的理解上有没有碰到什么困难？请同学们提出来一起解决。（2）重点字词点拨。六、问题探究： 1、方山子何许人也？找出文中的信息句，并填写下表：方山子档案
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