（粤教版）《电脑神童盖茨》教案2

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资源名称：	（粤教版）《电脑神童盖茨》教案2
所属版本：	粤教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	37.00 KB
资源提供：	ouytyh
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添加时间：	2012-02-20
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资源简介：	教学目标： 1.掌握传记快速阅读法。2.体会本文善于选择和运用典型材料表现人物精神的写法。（重点） 3.向伟大人物学习，吸收富有教益的养料，更好把握自我人生航向。教学过程：一、传主简介：盖茨出生于1955年10月28日，他和两个姐妹一起在西雅图长大。盖茨曾就读于西雅图的公立小学和私立湖滨中学，在那里，他开始了自己个人计算机软件的职业经历，13岁就开始编写计算机程序。1973年，盖茨进入哈佛大学，三年级时，盖茨从哈佛退学，全身心投入其与童年伙伴Paul Allen一起于1975年组建的微软公司。他们深信个人计算机将是每一部办公桌面系统以及每一家庭的非常有价值的工具，并为这一信念所指引，开始为个人计算机开发软件。美国《福布斯》杂志近日公布了2005年“美国400大富豪”排行榜，微软公司董事长比尔•盖茨以510亿美元净资产连续第11年名列全美富豪排行榜榜首。二、通读全文，概括本文所写盖茨事迹：1、盖茨的出身及家庭状况2 、中学时期阅读习惯3 、在学校使用计算机学习4 、为电脑中心公司“捉虫”换取使用电脑的机会三、盖茨中学时期的阅读有何特点及对其影响，盖茨的阅读对我们有何启示？ 1、特点：阅读的范围相当广泛，善于思考，过目不忘。 ①名人传记——（读得较多）②幻想、冒险故事——（深深吸引）③生物类书籍——（嗜好） 2、影响：“保持强烈的进取心和旺盛的生命力”，扩大视野，促进思维 3、启示：成功需要扎实的知识基础(参考) 知识的获得阅读是重要的途径——广泛的阅读是事业发展必不可少的因素之一四、文章中重点介绍盖茨成为“电脑神童”的经过，其中促使他成功的主要条件有哪些？我们应该向盖茨学习些什么？ 1、条件：1）浓厚兴趣（沉迷执著、兴致勃勃）2）勇于实践（肆无忌惮、尽情操纵）3）捕捉机遇（四处搜寻、留意寻找）4）高度自信（自信有能力、几分得意） 2、启示：【仅供参考】要有明确的人生目标，充分的自信心，以及为实现人生目标做好每一个细节的准备。成功需要大胆探索未知领域，创造性的学习六、课外拓展: （一）思考比尔盖茨对金钱的态度：让人意想不到的是，这位世界首富没有自己的私人司机，公务旅行不坐飞机头等舱却坐经济舱，衣着也不讲究什么名牌；更让人不可思议的是，他还对打折商品感兴趣，不愿为泊车多花几美元……为这点“小钱”，如此斤斤计较，他是不是“现代的阿巴公（吝啬鬼）”？可另一面的事实显示，比尔•盖茨并不是那种悭吝的守财奴——比如，微软员工的收入都相当高；比如，为公益和慈善事业一次次捐出大笔善款，他还表示要在自己的有生之年把95%的财产捐出去……确实比尔是一个与众不同的人，单从他对待金钱的态度上就可以看得出来。对他而言，创业是他人生的旅途，财富是他价值量化的标尺，他曾经说过：“我不是在为
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