（鲁教版）《我的早年生活》教案（表格式）2

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资源名称：	（鲁教版）《我的早年生活》教案（表格式）2
所属版本：	鲁教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	39.00 KB
资源提供：	陈铁梅
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添加时间：	2011-10-17
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资源简介：	结构化问题/任务时间教学目的重点难点对学生的要求反思 1、默读课文，初步领悟文章的内容、情节。第一课时整体感悟课文内容，重视阅读能力和效率能够自主、集中精力地阅读。汉语水平不相等，默读速度不相同。不翻工具书，不出声，不指读，有一定的速度。默读有益于培养感知能力，养成习惯能促进学生阅读能力的深入发展。 2、用自己的话说出文章的内容，故事的情节。学会简要的讲述、复述；学会“敢于发表自己的意见”。老师要及时鼓励、赞赏学生的表现。说出完整的、5句以上的话。做有准备的发言，表达有一定的条理，注意语言美。使学生的表达能力得到稳步提升，培养自信心和积极性，养成大方的态度和文明语言的习惯。 3、快速浏览课文，领悟主题思想，用自己的话说出对课文的理解、感受；理清思路，找出反映全文主要内容的中心句。训练学生在阅读中充分阅读语言材料，整体把握作者的写作意图和作品的思想倾向。基本理解课文内容，迅速搜索重要信息。迅速搜索重要信息。大胆地表达自己的见解，并和大家交流心得，共同学习、进步。每个人的社会背景、生活环境和情感经验，以及语言水平都是不一样的，所以每个人对生活的理解和对语言材料的把握也不可能相同。
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