（苏教版）《进学解》教案3

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资源名称：	（苏教版）《进学解》教案3
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	40.50 KB
资源提供：	陈玉良
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添加时间：	2011-10-15
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资源简介：	教学目标：1、掌握文章的重点词、句，并积累本文中的成语。 2、学习本文反话正说，巧于避忌，机智得体的表达技巧。 3、了解并体会韩愈论说类散文“语言精美凝练，纵横恣肆，气势雄浑，善用修辞”的特点。教学重点：掌握文章的重点词、句，并积累本文中的成语。教学难点：学习本文反话正说，巧于避忌，机智得体的表达技巧。教学方法：诵读法、自学法、讨论法课时安排：2课时教学过程：个人复备第一课时一、导入： “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”韩愈这种治学的态度，即使到今天仍然有现实的积极意义。增进学业、德行的方法在于“勤”“思”，目的是“业精”“行成” 释题：“进学”使学业、德行进步；“解”，辩解，解说。二学习课文（一）、学习《进学解》第一节 1、学生读课文，找出生字词并在书上注音，在笔记本上写一遍，记下来。主要有：畯　剔抉　纂　晷　攘　苴　罅　醲　姒　周诰　佶屈聱牙　诗正而葩　闳其中而肆其外　跋前踬后　（找出两节中的通假字） 2、重点实词解释：第一节主要有：诲之曰　行成于思　毁于随　治具毕张　占小善者率以录　名一艺者　爬罗剔抉　孰云多而不扬　有司之不明 3、指出实词用法并作解释：主要有：方今圣贤相逢　拔去凶邪　登崇畯良　刮垢磨光　 4、翻译语句主要有：A、行成于思毁于随　B、占小善者率以录，名一艺者无不庸 C、盖有幸而获选，孰云多而不扬。 5、理解这一节的内容：请大家概括这一节的内容。提示：从“诲”字出发概括。（参考：韩愈对太学生的教诲：教导他们修业修德而不必埋怨才能被埋没。）（学生理解成功的主客观的条件：自身和社会状况。）老师的理解：从字面上看，既有对学生的教导，也有对朝廷的赞美。找出这样的语句，并画出来。我们通过下文的学习，看是不是由衷的赞美? （二）、学习课文第二节： 1、重点实词解释：主要有：言未既　于兹有年矣　手不停披于百家之编 2、指出实词用法并解释之主要有：细大不捐　补苴罅漏　上规姚姒　张皇幽眇　沉浸醲郁
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