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高中语文选修教案
资源名称:
(粤教版)《捕蝶者》教学设计2
所属版本:
粤教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
44.50 KB
资源提供:
jfdswr
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2011-03-26
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下载权限:
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资源简介:
一、学习目标:
1、知识与能力
(1)鉴赏筱敏散文的文字精美,细腻;学习细节描写的手法,模仿细节描写手法进行写作实践。(2)第二人称的作用。
2、过程与方法
(1)自主探究,品味真切细腻有余味感情。(2)鉴赏精彩段落,仿写一段突出细节描写抒情文字。(3)结合实际,探讨“美的价值与生命的意义,到底谁更重要?”
3、情感态度与价值观
(1)众生平等,万物一体,人类应与大自然和谐相处。(2)人应以敬畏生命、呵护生命的态度来面对自我与他者。(3)教导学生尊重生命,引导他们擦出生命的火花。
二、教学重点和难点:
1、探究本文的细节描写和第二人称作用是本文的教学重点。
2、探讨“美的价值与生命的意义,到底谁更重要?”是本文的教学难点。
三、教学流程:
(一)课前准备
学生课外阅读《捕蝶者》这篇散文,并对这篇散文的某一方面特点(如主题、线索、情感、技巧、语言、作者简介等)作自主探究,各小组长负责检查组员的预习落实情况。
课前预习 :任何一篇散文都要借助一定的人和事、通过一系列文学手段来传递作者的一种情感或理性的思考,本文中承载作者情思的载体什么?作者在其中的情感有无变化?请在通读全文的基础上,用图表的形式
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