2013年高考语文复习：诗歌鉴赏试题精选集赏析

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资源名称：	2013年高考语文复习：诗歌鉴赏试题精选集赏析
所属版本：	人教版
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资源提供：	ergvjg
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添加时间：	2013-04-08
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资源简介：	是荆公的写景佳篇。据《王直方诗话》说，本篇深受苏东坡喜爱，东坡曾手写此诗。诗题一名《即事》。入清溪①行山中〔唐〕李白轻舟去何疾！已到云林境。起坐鱼鸟间，动摇山水影。岩中响自合，溪里言弥静。无事令人幽，停桡②向余景。【注】①清溪：水名，在今安徽贵池北。②桡（ráo):桨。 8.这首诗表达了诗人什么样的情感？请结合全诗简析。（4分） 9. 请赏析颔联“起坐鱼鸟间，动摇山水影”的写景技巧。（4分） 8.①这首诗表达了诗人对自然山水的喜爱之情。②首联写舟之“轻”“疾”，表现出诗人“入山中”的畅快与惊喜；中间两联，诗人置身山水，与鱼鸟为伴，心情愉悦而恬淡；尾联，诗人被山间幽美夕景所吸引，“停桡”驻足，沉醉其中。（4分，第①点1分，第②点3分。意思对即可） 9.①俯仰结合（远近结合）。诗人“起坐”舟中，俯视溪底，鱼儿往来；抬望四周及上空，鸟儿翩飞。一俯一仰，景物层次分明，形象生动，富有画面感。②动静结合。诗人行舟观景，青山倒映在水中，随溪水荡漾。景象逼真，巧妙地融山水于一体，寓静于动，蕴含生机，别有情趣。（4分，每点2分。意思对即可。若答其它技巧，言之成理，可酌情给分）浪淘沙•秋江张炎万里一飞蓬，吟老丹枫。潮生潮落海门东。三两点鸥沙外月，闲意谁同? 一色与天通，绝去尘红。渔歌忽断荻花风。烟水自流心不竞，长笛霜空。【注】张炎，南宋词人，宋亡后曾北游元都谋官，后失意南归，落魄而终。 (1)上片中的“飞蓬”“鸥”两个意象分别有何作用?(4分) (2)联系全词，谈谈你对最后一句“长笛霜空”的理解。(3分) （1）“飞蓬”用了比喻手法，作者把自己比作漂泊不定的蓬草，体现了孤苦无依、凄凉的心境；“鸥鸟”用了反衬手法，通过写鸥鸟的闲适反衬作者的悲苦。（手法、情感各1分，共4分）（2）这一句用了以景结情（或者情景交融、寓情于景、以声衬静）的手法（1分），在一片寂静的霜空中传来婉转凄凉的长笛声，营造了凄清的氛围（1分），含蓄表达了词人欲排遣却无法消除的悲苦心境，令人回味无穷。（1分）赏析这是一首描写秋江景色的小令。作者晚年曾在浙东、苏州一带漫游，从令中提到的“海门”来看，写于晚年的可能性较大。 “万里一飞蓬”，开首便交代自己有如飘泊不定的蓬草。在张炎的词中，“断梗”、“浮萍”和“飞蓬”的形象不断出现，如“试问清流今在否，心碎浮萍多少”（《南浦》（别本）
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