《高考语文：分析文章结构，把握作者思路》教案

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资源名称：	《高考语文：分析文章结构，把握作者思路》教案
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	57.50 KB
资源提供：	文艳
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添加时间：	2012-03-11
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资源简介：	【教学目标】1、明确结构类问题的考查方式 2、掌握解题思路及答题模式【教学重点】1、明确结构类问题的考查方式 2、掌握解题思路及答题模式【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课。二、考点阐释。文章结构包括下列要素：（1）开头和结尾开头和结尾是文章结构布局的重要组成部分。从阅读的角度看，抓住开头和结尾，不仅有助于把握文章的思路和结构，而且有助于把握文章主旨，有助于对某些表达技巧的分析评价。（2）过渡和照应为使文章脉络清晰，文路畅通，写文章总要运用过渡和照应。过渡，是指上下文之间的衔接转换，照应是指前后文的关照呼应。照应有文章内容与标题照应，各部分之间的照应，某些词语的前后照应等形式。（3）线索贯穿文章始终，起材料组织作用的人物、事物或情感（物线、情感线索、游踪线索、人物线索）。（4）层次和段落层次是指文章思想内容的表现次序。它是事物发展的阶段性、客观矛盾的各个侧面、人们认识问题的思维进程在文章中的反应。换一句话说，层次是文章思路发展变化的阶段。三、知识链接。布局谋篇中常见的的几种作用 1、开头：开篇点题、统摄全篇、领起下文、设置悬念、埋下伏笔、为下文作铺垫、渲染气氛、奠定感情基调等。 2、结尾：总结全文、卒章显志、深化（升华）主题、呼应前文（开头、标题）、引人深思、留下想象空间。 3、过渡段：承上启下、为下文作铺垫（烘托/衬托）、扩展思路、丰富内涵、推动情节发展。 4、标题：线索、象征、点睛。 5、线索：贯穿全文高考试卷出现的提问方式 1．某句（段）话在文中有什么作用？（结构作用、内容作用） 2．指出文章的结构方式，并作简要分析。 3．请具体分析文章的行文思路。 4．简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特点。四、合作探究（一）2009年山东记住回家的路周国平 ①每到一个陌生的城市，我的习
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