《高考语文复习：大现代文筛选整合》课堂实录

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资源名称：	《高考语文复习：大现代文筛选整合》课堂实录
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	28.00 KB
资源提供：	陈淑霞
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资源等级：
添加时间：	2011-09-18
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资源简介：	导入语：高考对现代文的考查主要分三块内容：理解、分析综合和鉴赏评价。前面两节课，我们讲了重要词语和句子的理解，今天，我们重点讲解分析综合中的筛选整合。在讲知识点之前，我先检查一下上节课布置的作业。老师：先看《彩色的荒漠》中的14题，“文章的第一段描写了戈壁滩的哪些特点？” 学生：黄沙漫漫，开阔，到处是灰色。学生：我认为开阔不应该是它的主要特点，因为这篇文章的主旨是赞美石油工人不畏艰难克服困难的精神的。老师：你的观点非常正确，文中的所有信息都是为中心服务的。学生：环境恶劣，应该用一个词对其内容进行概括。学生：另一个特点应该是色彩单调，正因为色彩单调才能突出工人着装颜色的艳丽。老师：再看《绵绵土》的14题，“本文描写的‘绵绵土’有哪些特点？” 先看一下，这个题干和刚才那个题干的区别。、学生：那个给了范围，只在第一段总结。这个题是要求从全文中找，范围较大。老师:非常好。学生：细柔，圣洁，金黄色的，温暖。学生：其它一样，我觉得应把“圣洁”换成“从天上降下来的净土”。学生：我同意换掉，因为既然是问绵绵土的特点，就应该优先选择自然属性的。老师：你们同意吗？学生：同意。老师：现在谁来总结一下这类题做题的方法。学生：应该先找到有效地答题区间，比如看到《彩色的荒漠》的第一段首先读，找直接描写戈壁滩的句子，再去掉冗杂信息。然后分层次，找词整合成答案。学生：有时没有直接总结词，就要根据信息自己总结。学生：具体答几点，还得看分值。（板书）老师：同学们总结的特别好，这也是我们这节课要讲授的知识点“筛选整合”。先看课本上筛选整合的定义。学生读…… 老师：一般考查的题型。 1、xx有何特点？ 2、从几个方面或角度写…… 3、描绘了几幅画面？（板书）做题的一般思路：筛除不符合答题要求，确定有效区间；把内容数句号分层次（一段内信息的），或分层次（注意层次内部有相并、相属和递进的关系，相并递进的每点都要总结，相属的只要总结句）；选择材料中符合要求的字、词、句等；用准确的语言对加工过的信息进行整合。（板书）光说不练，不叫真英雄。看课件：全国卷《乡土情结》第1题是这样的：从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”？（4分）【语段信息】人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看到的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有
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