高考语文：从阅读与到写作

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 高中教案 > 高中语文其它教案

资源名称：	高考语文：从阅读与到写作
所属版本：	通用
文件类型：	/DOC
文件大小：	51.00 KB
资源提供：	herewtu
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2011-09-18
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“阅读”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	一．关于社科文阅读三大技巧  咬文嚼字。语文单选如同数学题，要高度精确，一字之差，可能面目全非。  分点判断。一个选项不会处处错误，而常是一个词甚至是一个字或者是某个逻辑关系与文本不符。  冷静比对。选项到底说得是什么，原文到底是怎么表述的，细加比较。二．文言文训练三个要点  一是关键词。关键词就是翻译中的得分点。通假字、活用词、古今异义词、偏义复词、多义实词、常见虚词。（1）积累实词，多多益善。（2）积累虚词，种类全面。  二是特殊句。现代汉语怎么说，句式就怎么调。  三是做直译。（1）标准：信、达、雅。（2）质量：大量翻译，量化评价。三．诗歌欣赏两大考查角度（1）考查思想情感。表达什么主旨，什么情感。  五大母题： ★仕途坎坷 ★建功立业 ★相思愁苦 ★光阴流逝 ★归隐山水（2）考查四方面表达形式（表达技巧）。  抒情方式：直抒胸臆，间接抒情（借景抒情、托物言志）  修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、双关、设问、反问、互文、通感、对比、用典等  表现手法：赋、比、兴，记叙、描写（细节）、抒情、议论，以动写静（衬托），景与情，虚实结合（相生），小中见大，点面结合，想象联想，象征寄托，欲扬先抑，卒章显志等  表达方式：叙述、描写、抒情、议论。（说明）四．现代文阅读的三大步骤（1）通读全文，抓住筋骨，把握中心，统率全文。（2）细读题干，定向阅读，精读局部，分点筛选。（3）以旨统篇，以篇统段，以篇统句，以句统词。五．现代文阅读六大技巧：（1）寻找答案。紧扣文本，答案就在文中。（2）主旨统管。主旨统率一切词、语、段。（3）答其所问。回答命题人真正想要的答案。（4）表述规范。用文学欣赏语的风格来答题。（5）分层分点。纵向分层，横向分
相关资源：	（苏教版）《实用阅读：中国古代的选官制度》PPT课件2 （苏教版）实用阅读《叶圣陶语文教育论集》序PPT课件2 （苏教版）《实用阅读：我国古代小说的发展及其规律》PPT课件12 （苏教版）《实用阅读：唐宋古文运动》PPT课件2 （苏教版）《实用阅读：说味》PPT课件2 （苏教版）《实用阅读：神奇的极光》PPT课件29 （苏教版）《实用阅读：蓝蝶的光辉》PPT课件2 （苏教版）《实用阅读：花的秘密》PPT课件2 中考语文阅读理解专题训练一百天（一）《中考语文专题复习：课内重要文言文阅读》PPT课件
上一篇：	《病句辨析与修改：表意不明与不合逻辑》学案
下一篇：	《高考语文复习：大现代文筛选整合》课堂实录
相关搜索：	在中搜索：“高考语文：从阅读与到写作”的相关资料在中搜索：“高考语文：从阅读与到写作”的相关资料在中搜索：“高考语文：从阅读与到写作”的相关资料在中搜索：“高考语文：从阅读与到写作”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。