《标点符号的使用》教学设计

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资源名称：	《标点符号的使用》教学设计
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	27.00 KB
资源提供：	heettt
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添加时间：	2017-04-18
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资源简介：	教学目标：　　1、复习巩固标点符号的用法及作用，了解常见的标点符号误用情况并能正　　确改正。　　2、能在具体语言环境中正确运用标点符号。　　3、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。　　教学重点：　　1了解中考标点题考查形式及考查内容，了解常用标点符号的用法及作用，　　辨析并改正错误用法。　　2、明确标点符号的书写位置，养成正确使用标点符号的良好习惯。　　教学难点：　　辨析并改正标点符号的错误用法。　　教学过程：　　一、激趣导入　　有一个人外出打工。有一天，他寄回一封家书：“儿的生活好痛苦没有粮食多病少挣了好多钱。”结果他的父母看了之后一个哭，一个笑，你知道为什么吗？　　（哭曰：儿的生活好痛苦，没有粮食，多病，少挣了好多钱。　　笑曰：儿的生活好，痛苦没有，粮食多，病少，挣了好多钱。）　　由此可见，标点符号对人与人之间表情达意，互相沟通起到了重要的作用。　　二、了解“语文课程标准” 　　“能够正确使用常用的标点符号，格式正确，卷面整洁。”
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