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高考语文复习教案
资源名称:
《高考语文复习:小说人物形象分析》教案1
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
48.00 KB
资源提供:
jj7yee
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2012-08-05
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下载地址:
[
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下载权限:
普通会员
扣除点数:
1
]
(获得点数说明)
资源简介:
学习目标:
1、掌握小说中人物描写的常见方法;
2、记忆人物形象分析题型做题方法、答题步骤;
3、运用所学方法概括人物形象、性格。
学习重难点:
1、掌握小说中人物描写的常见方法、人物形象分析题型做题方法、答题步骤;
2、运用所学方法概括人物形象、性格。
学习方法:
讲授法、对话法、实践法
课时安排:
1课时
教学过程:
一、导入
小说是我们非常喜闻乐见的一种文学形式。无论是古典的四大名著、经典的武侠小说,还是网络上让人欲罢不能的更新玄幻、言情,那些栩栩如生、性格鲜明的人物都深深地吸引着我们。但是,喜欢看不等于喜欢选择小说阅读题,因为小说的人物形象、主旨太难把握了!今天,我们一起来尝试揭开小说人物脸上那层面纱,看看它到底是怎样的一个人。
二、展示学习目标。(考纲)
重点探究
三、小说中塑造人物形象的方法探究。
1. 活动一:假如你是一位小说家,如果以班主任为原型来塑造人物,你将如何来塑造?
正面描写:
(1)肖像描写 (2)神态描写 (3)动作描写 (4)语言描写 (5)心理描写
2. 活动二:欣赏视频片段,视频中的“华妃”是一个什么样的人?导演是怎样表现出来的?
侧面描写:
(1) 故事情节的烘托 (2)周围人物的衬托 (3)环境描写的烘托
四、小说中人物形象题型探究。
1. 高考中“小说人物形象”考查题型。
①结合全文,简要分析人物形象。 ②XXX是一个怎样的人物?
③XXX有哪些优秀的品质? ④分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。
2. 探究“小说人物形象”题型的做题方法及答题步骤。
例一、 烛心 李丰春
①乔迁新居,还没收拾完毕,突然停电了,室内一片漆黑。
②“笃、笃、笃”,小薇刚摸到蜡烛和火柴,门外便传来了敲门声。
③打开门一看,原来是一个小男孩,仰着小脸,背着手:“阿姨,你家有蜡烛吗?”
④怎么?刚搬进来第一天就支使孩子来借东西!真是欺负新来的,这怎么行?今天借给他家蜡烛,说不定明天又来借葱、蒜之类的。不,不行!小薇的脑筋急速地转着。
⑤“哎呀,真不巧,阿姨刚搬来,也没有蜡烛。”说完就准备关门。
⑥“阿姨,你看,我妈妈让我送来的。”小男孩变戏法似的从背后抽出手,高高地举着两根粗粗的蜡烛。
⑦面对孩子澄澈的眼睛,小薇一下子惊呆了,继而无力地倚着门,双手捂面,不敢与孩子对面……
本文主要表现的人物是谁?其性格特点是什么?
答:小薇和小男孩的妈妈,小薇:处世冷漠,多疑,以致误解。小男孩的妈妈:热心肠,与人为善。
巩固训练:
例二、 《林冲见差拨》(节选)
正说之间,只见差拨过来问道:“那个是新来配军?”林冲见问,向前答应道:“小人便是。”那差拨不见他把钱出来,变了面皮,指着林冲骂道:“你这个贼配军,见我如何不下拜?却来唱喏!你这厮可知在东京做出事来,见我还是大剌剌的。我看这贼配军,满脸都是饿文,一世也不发迹!打不死、拷不杀的顽囚!你这把贼骨头,好歹落在我手里,教你粉骨碎身。少间叫你便见功效。”把林冲骂得一佛出世,那里敢抬头应答。众人见骂,各自散了。
林冲等他发作过了,去取五两银子,陪着笑脸告道:“差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。”差拨看了道:“你教我送与管营和俺的,都在里面?”林冲道:“只是送与差拨哥哥
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