《高考语文成语专题复习》教案

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资源名称：	《高考语文成语专题复习》教案
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	44.00 KB
资源提供：	herwet
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添加时间：	2011-08-26
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资源简介：	【复习目标】让学生掌握高考成语题的解题方法重点: ①理解容易望文生义的成语 ②辨析容易混淆的成语【知识讲解】讲解正确理解和使用成语的方法： 1. 理解关键词的含义，不可望文生义 2. 在理解原意的基础上，把握比喻义 3. 辨清容易混淆的成语 ①形相近而义不同的 ②意义相近而有细微差别的 ③褒贬色彩不同的 4. 符合语法规范或逻辑关系一、理解关键词的含义，不可望文生义。(4)(7)(13)(19)(22)(27) 屡试不爽：爽，差错。多次试验都不错。间不容发：间jiàn，空隙。空隙中容不下一根头发。比喻情势危急到了极点。不足为训：训，教导、规范。不值得作为行为的准则。大方之家：大方，专指学者、内行人。身体力行教学相长不速之客素不相能不齿于人曲突徙薪首鼠两端夜阑人静因人成事醍醐灌顶二、在理解原意的基础上，把握比喻义。 (16)(45) 方枘圆凿zuò：方榫头，圆榫眼，两下里合不起来。比喻两者格格不入。和盘托出：原意是端东西时连盘子都托出来。原来比喻毫不保留地全都拿出来。后来比喻毫不保留地说出实情。李代桃僵：僵，干枯。原意李树代替桃树而死。原来比喻兄弟间互爱互助。后比喻以此代彼或代人受过。登堂入室：堂，正房。室，内室。进了正房又入内室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。振聋发聩：声音大得使耳聋的人都受到振动。比喻言论激昂，使糊涂麻木的人清醒。 (震耳欲聋：形容声音非常大，几乎要把耳朵震聋了。) 三、辨清容易混淆的成语 1. 形相近而义不同的 (24) 骇人听闻：骇，惊吓。使人听了非常吃惊。耸人听闻：耸，惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。鞭长莫及:莫，不。及，到。原意是鞭子虽长，却不能打到马肚子。后比喻相隔太远，统治或影响的力量达不到。望尘莫及:莫，不能。及，到。原意是望着前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。心旷神怡:心境开阔，精神愉快。心驰神迷:整个心思都奔向那里。形容一心向往。 2. 意义相近而有细微差别
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