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资源名称: 《大堰河——我的保姆》备课参考素材33
所属版本: 人教版
文件类型: /DOC
文件大小: 292.50 KB
资源提供: rthkred
访问次数:
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添加时间: 2015-11-09
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资源简介: 艾青在《诗论》中说:“一首诗的胜利,不仅是它所表现的思想的胜利,同时也是它的 美学的胜利——而后者,竟常被理论家忽略。”艾青 认为,诗美特征和规律常常被人们忽略,而 它却恰恰是诗的本质和生命。诗歌审美创造的核心是诗美形象和诗美形 式的构造。因为,只有使各种事物寻找到形象的联 系和恰当的形式,诗作才能“给颜色 以翅膀,给怀古以衣裳,给声音以色彩,给颜色以声音”。而要将思想和怀古凝结为形象,化成美的形式,诗人必须借助意象、象征、联想、想象等艺术方式和生动灵活的语言手段,使诗成为“一座心灵的活的雕塑”。《大堰河——我的保姆》就体现了艾青新诗审美发展趋向的整合诗美品格,全诗动态地聚合了写实、抒情、联想、想象等多种诗美个性,体现了自由体诗的散文美。
一、口语美
艾青曾指出:“我说的诗的散文美,就是口语美。”口语是美的。它存在于人的日常生活里,富有人情味,使人们感到无比亲切。诗人通常都是坚持用口语写诗,追求诗歌语言的朴素、生动、明快、准确。《大堰河——我的保姆》就鲜明地体现了口语美的特色。诗中,诗人将自己对大堰河的深厚感情借朴素自然的口语化语言娓娓叙来,将对往事的追怀,对逝者的讴歌,对在大堰河怀中、膝下的眷恋,对旧世界的愤懑,完全融汇在自己感情的长河之中,并使其自然流畅地呈现出一种有节制的洒脱自如的美。这种真挚的陈述,没有丝毫雕琢痕迹,完全是要通过对人物真实、细腻、准确、传神的叙述,将这位普通农妇的举止、音容笑貌和美好的心灵都深刻地表现出来。
二、意象美
诗人大多善于寻找和选择与自己的情绪相糅合的具有“形体”的意象。艾青曾说:“诗人的脑子对世界永远发出一种磁力:它不息地把许多事物的意象、想象、象征、联想……集中起来,组织起来。”艾青总是运用具体意象传达情感,或用具体景色寄寓感受。《大堰河——我的保姆》就用了五十多个意象寄托了诗人对大堰河及其家人悲惨生活的深切同情。比如,“在你拍去了围裙上的炭灰之后”“在你尝到饭已煮熟了之后”……这些意象都是生活真实的凝结物,都渗透着诗人的全
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