（苏教版）《像山那样思考》教案21

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资源名称：	（苏教版）《像山那样思考》教案21
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	frtuvfv
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添加时间：	2014-08-21
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资源简介：	【教学目标】（1）知识目标：进一步掌握“概括要点，提取精要”的阅读方法。（2）能力目标：了解生物知识，领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义。（3）情感、态度、价值观目标：体味此篇文章诗意的语言美和作者的美好精神境界。【教学重点】（1）整体感知文章，理清文章脉络。（2）体味文中作者对人与自然关系的生态伦理的思考。（3）学习选取个性化的角度表现哲理的写法。【教学难点】把握作者的生态伦理观念和体验作者的精神境界。【预习要求】（1）利用工具书自查生字词注音及重点词语释义。（2）了解文章的作者（3）划出不理解的句子【教学时间】一课时【教具使用】多媒体【教学过程】一、导入同学们，一提到狼啊，我们也许都并不陌生。因为从小我们从文学作品中就接触到了很多狼的形象。那么同学们，你们谁能说一说，狼在你们心中是怎样的形象啊？同学们说的都非常好，的确，因为狼对我们造成过伤害，所以狼在我们心中已经成了邪恶的化身。那么，是不是像狼这种“坏蛋”就是我们自然界所不需要的呢？我们一定要反过来将其赶尽杀绝呢？今天，我们就带着这个问题来学习美国环保主义伦理学家利奥波德的散文作品《像山那样思考》，在这篇文章中，作者记录了一只令他幡然醒悟，毕生难忘的老狼。那么这究竟是一只怎样的狼，它又能留给作者怎样的深刻体悟呢？现在，我们就来共同走进这篇课文。二、检查预习 1、关于作者——利奥波德 2、关于重点字词三、文本分析 1、老师先让几位同学来朗读一下课文，其他同学在欣赏他们朗读的过程中思考这样一个问题：本篇文题是“像山那样思考”，那么谁能帮老师把这个题目补充成为一句完整的句子呢？（）像山那样思考（）？明确：（人类或我们）像山那样思考（人与自然的关系）？ 2、文章题为“像山那样思考
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