《雨巷》教学设计32

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资源名称：	《雨巷》教学设计32
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	41.50 KB
资源提供：	etyvbk
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添加时间：	2013-05-29
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资源简介：	（一）知识和能力目标 1、分析、理解本诗的意象和象征意味。 2、了解诗歌的象征意义及作者要表达的思想感情。 3、掌握“姑娘”的象征意义。（二）过程和方法目标 1、领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 2、通过对抒情主人公“我”、意象“雨巷”等特点分析，把握诗人的思想感情。 3、通过朗读来体味诗歌的语言特点。（三）情感态度和价值观目标 1、通过诵读、欣赏增强对诗歌的分析能力。 2、通过朗读，体会诗人忧郁惆怅的情怀，理解中国２０世纪二三十年代进步知识分子的可贵之处，树立起对作家的尊重、对作品的喜爱的态度。【教学重点】 1、把握意象，体会诗人感情。 2、掌握象征意义。【教学难点】分析理解诗中“姑娘”、“我”等意象，及其象征意味。教学目标 1. 理解意象，通过意象来把握意境的营造 2. 把握本课思想内容，在课堂上背熟一部分课文 3. 体会文中“丁香姑娘”的象征意义教学重点，难点 1.朦胧诗的特点 2.把握作者情感 3.丁香姑娘的含义 4.真正做到课堂背诵教学方法 1.朗读法：朗读课文，感知本文的意境美，含蓄美 2.启发法：通过
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