（语文版）《活水源记》教案

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资源名称：	（语文版）《活水源记》教案
所属版本：	语文版
文件类型：	/DOC
文件大小：	32.00 KB
资源提供：	kerfuiu
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添加时间：	2012-05-06
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资源简介：	教学目标： 1、感受作者如活水源般君子的美德。 2、重点掌握本课中出现的文言实、虚词的词义并做归纳。 3、掌握文中出现的词类活用、古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。教学重点：文中重点实词、虚词。教学难点：文言特殊句式。课时安排：一课时教学过程：一、导入新课：　　初中时我们学过《醉翁亭记》，“记”即游记，代表一种文体。作者一般借记游而进行议论，表达自己的观点。《活水源记》作者表述了怎样的观点呢？我们一起来学习课文。二、作家作品及文章写作背景。刘基(元) 字伯温，晚号犁眉公。生于元武宗至大四年（1311）六月十五日，卒于明洪武八年（1375），终年65岁，浙江省温州市文成县南田镇武阳村人（旧属处州府青田县），明代政治家、诗文家。故时人称他为刘青田。明洪武三年（1370）封诚意伯，人们又称他为刘诚意。他死后139年，即明武宗正德九年（1514），被追赠太师，谥号文成，因而后人又称他刘文成。刘基博学多识，著作等身，自负一代文宗，被有识之士列为明清散文八大家之首。有《诚意伯文集》二十卷，包括《郁离子》、《写情集》、《覆瓿集》、《春秋明经》、《犁眉公集》等。其诗作有1301首，词有211首，散文有《郁离子》195篇，《春秋明经》40篇，其他序、记、跋、赋等121篇，其诗“允为明代之冠”，其散文风格是理明而气昌、气昌而奇，自负一代文宗。还擅书画。三、学生借助工具书和课下注释，疏通文意，掌握重点文言知识（一）找出下列句中的通假字 1、石级濡滑，盘散乃可下 2、壁苔阴滑，若被重锦 3、渐行渐豁，斗见天光（二）解释下列各组句中加点词语 1、浸为小渠因石势为楼遂借笔而为之记 2、寺居山中予既爱兹水之清有君子之德焉（三）解释下列句中加点词语并注明其活用现象 1、其木多枫、槠 2、其鸟多竹鸡，其状如鸡而小，有文采，善鸣
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