《短新闻两篇：别了，不列颠尼亚·奥斯维辛没有什么新闻》教学设计21

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资源名称：	《短新闻两篇：别了，不列颠尼亚·奥斯维辛没有什么新闻》教学设计21
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	76.00 KB
资源提供：	夏绍良
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添加时间：	2011-10-22
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资源简介：	一、教学目标：1、了解新闻报道的一般特征和结构方式。 2、培养阅读新闻作品的能力和筛选信息的能力。 3、合作学习，把握新闻中的新闻事实、背景材料和作者的主观评价三方面的内容。 4、探究与活动，引导学生学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点。 5、引导学生关注社会、关心时事。课时：共3个课时第一课时相关知识复习（新闻与通讯）１、新闻体裁Ａ、什么是新闻（消息）？新闻是新近发生的群众关心的重要事实的报道。Ｂ、构成新闻的要素是什么？五个“Ｗ”和一个“Ｈ”即： ①、when:何时　 ②、 where:何地　 ③、who:何人　④、 what:何事 ⑤、 why:何因　 ⑥、how：何果Ｃ、消息的特点： ①、真：消息的事实必须真实。②、短：消息要求短。 ③、快：时效性　　　　　　 ④、活：消息要写得生动活泼，引人入胜。 ⑤、强：消息的强是指思想性和指导性要强。 4、消息的结构 ①、标题(正标、副标题) ②、导语：消息的第一自然段，或开头的一两句话，一般称为导语。 ③、主体：主体是导语之后，构成消息内容的主要部分。 ④、背景：一般说，背景材料是消息的从属部分。它无固定的位置，但通常安排在主体之中，有时也可成为消息的主要材料。（课文中就有不少背景材料。） ⑤、结尾：消息要把事实写得完整，逻辑严密，结尾需得向亮、有力，发人深思，给人启迪。５、新闻体裁主要可分为四大类：消息报道、特写、社论和广告。 ①、消息：是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁，也是最广泛、最经常采用的新闻体裁。虽然消息通常由三个部分构成，即标题、导语和正文（背景），但正如常人所说，文无定法。消息的写作结构灵活多样，往往因人而异。 ②、特写：特写与消息的区别在于报道的范围与目的不同。消息主要告诉读者发生了什么事情。为了把某件新闻事件交代清楚，消息往往需要写出新闻的各个要素，也就是说，消息所报道的范围一般具有全面性和完整性。特写则不需照顾全面，而是侧重于某个方面，注重再现生活的画面，将新闻事实诸要素中最有意义、最有情趣和影响的一两个要素或片段，像电影中的特写镜头一样，既形象又突出地把它们再现出来，使读者如身临其境，如耳闻其声，如目睹其人其事，从而获得深刻的印象和强烈的感染。特写的种类很多，不论是哪一种性质的特写，其写作形式或结构与消息报道不一样。它们一般没有特定的规律或格式可
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