（苏教版）《名师导航：让我们一起奔腾吧》教案13

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资源名称：	（苏教版）《名师导航：让我们一起奔腾吧》教案13
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	55.00 KB
资源提供：	eszxvyuy
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添加时间：	2011-10-20
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资源简介：	内容感知经历了困惑、迷惘的一代人，从精神的深度寻找自己的生活，这样的生活追求，有曲折与“尖锐地刺痛”，但是，诗人呼唤真正的知己，结识了“岩石”“江河”，以独特而真诚的语言与他们交流对话，并拿起工具，伴随春天一同奔腾，一同追求理想，去实现“美丽的风光，在人们的脸上闪动”“建筑里，溢满普通家庭的笑声”的生活理想。咬文嚼字 1.字音震颤（chàn）喉咙（lóng）清澈（chè）翡翠（fěi cuì）青葱(cōng) 2.多音字 3.形近字 4.词义激荡：因受外力冲击而动荡。蔚蓝：像晴天的天空那样的颜色。青葱：形容植物浓绿。句段剖析一、疑难妙句 1.让我们一块走吧/在花瓣匆匆铺成的道路上芬芳地走吧剖析：这是一条浪漫的路，鲜花铺就的芬芳的路是春天的恩赐，我们怎么迟疑犹豫呢？一同前行，追求理想，这是我们的快乐，我们的希望，我们的浪漫。诗人借助鲜花这一意象，传达出青年人生活的朝气与活力。 2.你憎恨黑暗，甚至阴影/因此，清澈地对待别人，清澈得/看到心，一颗鲜红的浆果在绿叶丛中摇荡剖析：这似乎是矛盾的话语，却表现了青年人的直爽、纯真、善良的性格。一方面表现了青年人对于“黑暗”“阴影”的憎恶，另一方面，也表现了青年人对于他人的清澈纯真的赤诚，那样的美好，那样的美丽。有憎才有爱，憎之切，爱之深。二、重点语段 “土地说：我要接近天空”至“春天伴随我们一同奔腾”。剖析：这一段揭示了诗歌主旨——我们一起拿起工具，趁着美好的春天，为别人的幸福与快乐而沸腾的创造。作者以山地要“接近天空”“耸起”起兴，写到人要生活，就会与洪水搏击，最终征服洪水，河流才优美地流着。其实，山地是一种象征，象征着追求高远理想的青年，他们以自己的魄力改造这个世界，去实现自己的理想。但是，作者并没有就此结束，而是很快地提出了关于创造意义的困惑，实际上也是对
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