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高中语文必修一教案
资源名称:
(苏教版)《名师导航:漂泊的旅人》教案
所属版本:
苏教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
58.50 KB
资源提供:
eszxvyuy
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2011-10-20
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资源简介:
内容感知
这篇散文写于1936年6月16日。北京是老舍的故乡,对于北京的一草一木、一景一地,他都有极深刻的印象。老舍以痴想的方式把他所熟悉的北平写出来,这种情感如同爱母亲一样的深沉而热烈,这是对北平事事物物特殊的认识,是受了北平文化熏陶的心灵的贴近。
在文章中,作者联系自己丰富的亲身经历和感受,将北京与四大“历史的都城”相比较,从城市的整体结构、建筑格局、环境气氛、生活情趣等方面,历数北京的好处,表达了作者对北平的无限眷恋。
咬文嚼字
1.字音
廿七(niàn) 什刹海(shí chà) 菜圃(pǔ)
空旷(kuànɡ) 橘子(jú) 辜负(ɡū)
2.多音字
3.形近字
句段剖析
一、疑难妙句
1.我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么,而是整个儿与我的心灵相粘合的一段历史,一大块地方。
剖析:这一句表现了作者对北平的爱是真切而又深沉的,这种爱,是颇有自己的独特个性的。作者与北平的心灵粘合了,那北平中亦有作者的影子,作者的身心亦烙着北平的文化。生于斯,长于斯,自然非匆匆过客所能体会,自然非他乡所能比较,因为作者与北平已经物我神交,难分难舍。
2.每一细小的事件中有个我,我的每一思念中有个北平,这只有说不出而已。
剖析:作者所表现的,是“我”和北京,“我”中有“你”,“你”中有“我”,融为一体,密不可分。这已经超出了一般的客观描写。他不仅要告诉读者北京是个什么样子,而且还要人们分享他对北京的爱,他不愿照着通常的方法去“写”北京,因为即使用尽了“一切好听好看的字”也难以道尽自己对北京的爱,所以,一句“说不出”,也更容易打动读者的心。
3.要落泪了。真想念北平呀!
剖析:这一句是直抒胸臆,把“想北平”的感情推向高潮,点明了主题,照应了开头“落泪才足以把内心表达出来”的说法,使文章结构更加严谨;把“想北平”的感情推向了高潮,戛然而止,耐人寻味。
二、重点语段
1.“真愿成为诗人”至“可是我说不出来”。
剖析:作者解释是因为他“不是诗人”,不
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