《大堰河——我的保姆》学案21

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资源名称：	《大堰河——我的保姆》学案21
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	38.50 KB
资源提供：	wweqdyy
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添加时间：	2011-10-04
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资源简介：	学习目标：学习、把握诗中记事写人以及直抒胸臆的特点，学习对比、反复、排比等表现方法。本诗通过记事写人来抒情，这是区别一般抒情诗的最主要的特色，应作为学习的重点。自主学习： 1、给下列加点字注音。大堰河檐头瓦菲灶火荆棘掐死匾火钵碾忸怩冰屑团箕凌侮叱骂咒语 2、自读课文，整体感知课文，想象大堰河的形象，试在脑海中为大堰河“画像”。 3、独立思考下面的问题，并作好记载，为上课学习发言做准备。（1）这首诗分为几个部分? （2）第一部分是诗歌的前四段，它主要讲了些什么表达了什么思想感情呢? A．“她的名字就是生她的村庄的名字。她是童养媳”。分析这句话中可以看出大堰河什么样的人生经历？ B．大堰河与“我”是什么关系？ C．诗人看到雪，想起了保姆大堰河，这样写的作用是什么？（3）第二部分又讲述了些什么呢? 通过“搭”“拍”“放”“补”“拿”等动作表现什么？（4）诗歌的第三部分写大堰河死后的凄凉和家人的悲惨遭遇，实则控诉了社会现实的黑暗，文中哪些语句可以表现出来? （5）诗歌的第四分部讲了什么? 学习过程一、助读资料 1、介绍作者与背景资料艾青：（1910－1996）原名。浙江金华人，诗人，代表性作品除了这首诗之外，还有《》、《》、《》等。他母亲生艾青时难产，一个算命先生说他命中“克”双亲，于是他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。在保姆的怀里，艾青生活了难忘了五年。5岁被领回家中开始读书，但依然受到冷遇，不准称自己的父母为爸爸妈妈，只准叫叔叔婶婶。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着自己的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。 1932年，艾青因为参加一些爱国活动被
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