《奇妙的对联》学案4

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资源名称：	《奇妙的对联》学案4
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	39.00 KB
资源提供：	wweqdyy
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添加时间：	2011-10-04
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资源简介：	学习目标 1、了解对联的常识，学习继承中华民族传统文化。 2、积累对联的有关知识，重点积累对仗、平仄知识。 3、尝试对对子，训练思维敏捷性，语言表达规范性。 4、学会品味鉴赏名联，重点积累一些名联，提高文学修养。学习重点懂得如何对对联教学难点在给出上联或下联的情况下，能对出下联或上联。课时安排一课时教学过程 Ⅰ讲一个与对联有关的故事，引起学生的学习兴趣。 Ⅱ名联欣赏 1、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚 ——〔清〕林则徐题书室 2、海到无边天作岸；山登绝顶我为峰。 —林则徐 3、大肚能容，容天下难容之事；开口便笑，笑世间可笑之人。 —北京潭柘寺联评：“笑”、“容”二字巧妙，道出了世态人情，写出了人生众相。　 4、来一口去一口，来去无损；哭三声笑三声，哭笑皆非。 —清末一婚丧联点评：用于红白喜事并至之日，精当至极。再有妙联，不妨将来。 5、海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。 —山海关孟姜女庙联点评：第一、四、六的“朝”字读“cháo”，同“潮”，其他的读 “zhāo”，作“早晨”讲；第一、四、六的“长”字读“zhǎng”，同“涨”，其他的读“cháng”，作“常常”讲。利用了汉字的一字多义、同音假借的特点，长叠有趣，但怪而难工，非凡夫俗子所能为也。 6、天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今夜年尾，明日年头，年年年尾接年头。 —— 一秀才联点评：“月”字六次出现，“年”字六出以对，作联人有真功夫也。“月圆”逢“月半”，“年尾”接“年头”，时空虽相同，意趣各自异
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