（苏教版）《获得教养的途径》学案25

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资源名称：	（苏教版）《获得教养的途径》学案25
所属版本：	苏教版
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资源提供：	kuyyfdr
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添加时间：	2011-09-06
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资源简介：	1．知识链接作者介绍赫尔曼•黑塞（Hermann Hesse，1877-1962）是20世纪上半叶重要的德语作家之一，黑塞青少年时代经历，充满了反抗和冒险精神。他于1891年秋入毛尔隆神学校预备班，大半年后他逃离该校，立志要成为一名作家，其后几年的风风雨雨，使“这个热情的少年，终于被人世的艰辛磨练成一个堂堂男子汉，如果说不是成为一个英雄的话”。 1904年，小说《彼得•卡门青德》的出版，使黑塞一举成功，两年后《在轮下》付梓，更巩固了他的声誉。黑塞的文学创作主要继承了19世纪浪漫主义的传统，而在20世纪初叶，现在注意文艺思潮正盛行欧洲文坛，黑塞的“古典”风格，使他拥有了“浪漫派最后一位骑士”称号。 1914年第一次世界大战爆发，黑塞出于人道与理性，接连撰写反战文章，然而战争机器一旦开动，任何罪恶都会披上爱国主义的堂皇外衣，黑塞发战的呼声显得那么不合适宜。1919年，大战结束后，黑塞发表小说《德米安》，该书像一股电流“十分准确地击中了时代的神经”，在战后德国一代青年中引起巨大反响。 1923年，黑塞加入瑞士国籍，这一决定使黑塞后来逃脱了德国的纳粹政权对他必然的迫害，1939年第二次世界大战爆发，相对和平的瑞士使黑塞用艺术家的方式去建造一个精神空间，以此抵御战争对世界的毒化。1943年，他的巨著《玻璃球游戏》问世，这又是一部充满了自由与人道精神的作品。1946年获诺贝尔文学奖。获奖理由： “他那些灵思盎然的作品——它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见，一方面象征古典的人道理想与高尚的风格” 。《获得教养的途径》节选自他的《黑塞说书》。 2．字词积累狭隘给予麻痹戕害时髦慰藉宝藏符箓望洋兴叹 3．课前预习仔细阅读课文，思考下列问题 ①．什么是真正的教养？作者认为获得教养的途径是什么？ ②．“世界文学”是什么概念？为什么研读世界文学对我们获得教养有如此重要的作用？ ③．作者认为应该带着怎样的态度去阅读才能获得教养？作者倡导的
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