资源名称: |
《孔雀东南飞》(并序)教案36 |
所属版本: |
人教版 |
|
文件类型: |
/DOC |
文件大小: |
62.00 KB |
资源提供: |
eweyhuu |
访问次数: |
281 |
资源等级: |
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添加时间: |
2011-11-03 |
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资源简介: |
教学目标:
1、 理清故事情节,基本把握人物性格特点;
2、 加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果;
3、 落实实词,侧重于一词多义、偏义副词、古今异义。
教学重难点
1、 疏通文意,把握故事发展过程,学习通过人物对话塑造人物性格特点;
2、 掌握本诗中“相”字的不同用法以及“信”、“适”、“谢”等实词,掌握偏义复词。
一、 导入新课
以屠洪刚的歌曲《孔雀东南飞》导入(ppt):
(简单点评歌词)这首歌的歌词糅合了古典诗词的精华,可以看出作词人的文化积淀是相当深厚的。
它唱得荡气回肠,唱得催人泪下,那这个《孔雀东南飞》的故事到底是怎样的呢?今天就让我们一起走进《孔雀东南飞(并序)》的世界。
二、文学常识
《孔雀东南飞(并序)》是我国古代保存下来的最早的一首长篇叙事诗,与北朝的《木兰辞》合称为“乐府双壁”。(注释①)
(ppt)这首诗属于乐府歌辞。乐府,原是西汉武帝刘彻设立的专管音乐的官署,兼作创作、收集民间歌谣,以供朝廷制礼之用。这些采集得来的歌辞,称为“乐府歌辞”、“乐府诗”,或简称为“乐府”,属于古体诗中的一种。
三、解读小序,把握情节(ppt)
1、 本文的小序给我们交代了什么?
它简明扼要地介绍了故事的梗概,交代了叙事作品中的要素——时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果,以及成诗的缘由。
2、 根据小序对全诗故事梗概的介绍,全诗可分为哪几部分?(ppt)
第一部分(1-10)“为仲卿母所遣”。(开端)
第二部分(11-12)“自誓不嫁”。(发展
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