《作为生物的社会》教学设计7

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 高中教案 > 高中语文必修五教案

资源名称：	《作为生物的社会》教学设计7
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	35.50 KB
资源提供：	rdsdgu
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2011-09-11
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“作为生物的社会”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	教学目标一、知识教育目标 1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2．帮助学生弄清文章的重点和难点。二、能力培养目标 1．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。 2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。三、德育渗透目标激发学生对我国古代悠久的建筑艺术的热爱之情。四、美育渗透目标通过学习，提高对我国建筑艺术的审美能力。重点、难点、疑点及解决办法重点： 1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。难点： 1．帮助学生弄清文章的重点和难点。 2．通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生探究问题的能力。课时安排 1课时教学步骤一、明确目标 1．引导学生理清作者的说明线索，列出课文的结构提纲。 2．帮助学生弄清文章的重点和难点。 3．学习本文科普文章的语言特色，并指导学生在说明文或议论文写作中有意识地学习和借鉴。二、整体感知 1．导入新课北京清华园中有一座雕像，被人称为这所著名大学中的第十二座雕像：儒雅的梁思成先生，戴一副眼镜，正微微地笑着，平静，坦然，好像刚刚走出家门，到他创建50周年的清华建筑系去上班。今天我们就来学习
相关资源：	《作为生物的社会》同步练习11 《作为生物的社会》同步练习10 《作为生物的社会》导学案9 《作为生物的社会》PPT课件7 《作为生物的社会》课堂实录8 《四方异声——普通话和方言》RM视频教学实录《作为生物的社会》RMVB视频教学实录6 《作为生物的社会》PPT课件5 《作为生物的社会》PPT课件4 《作为生物的社会》教案6
上一篇：	《归去来兮辞》教案及课文解析26
下一篇：	《作为生物的社会》课堂实录8
相关搜索：	在中搜索：“《作为生物的社会》教学设计7”的相关资料在中搜索：“《作为生物的社会》教学设计7”的相关资料在中搜索：“《作为生物的社会》教学设计7”的相关资料在中搜索：“《作为生物的社会》教学设计7”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。