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高中语文必修三教案
资源名称:
《蜀相》学案22
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
31.00 KB
资源提供:
rtubrf
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2013-05-25
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下载权限:
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资源简介:
学习目标:
杜甫对“蜀相”诸葛亮的仰慕和惋惜之情,了解杜甫忧国忧民的现实主义精神
学习重难点:
1、诗歌颔联所表现的意境,“空”、“自”两字的作用
2、诗中有关蜀相的典故;诗歌的尾联
学习时数:一课时
学习内容和过程:
一、.预习学案:
1、杜甫,字子美,自号“少陵野老”,是我国古代最负盛名的现实主主义诗人。他的诗集众家之长,兼古今之体,又在许多方面有所创新,显得沉厚雄浑,博大精深。他的作品犹如安史之乱前后唐代社会的一面镜子,被公认为“诗史”,明清文人推崇他为“诗圣”。
《蜀相》是诗人经历了坎坷后,弃官入蜀,寓居成都,游诸葛武侯祠时所作。这首诗通过对诸葛亮的缅怀,抒发了对这位历史人物的钦敬和对他未能成就更大功业的惋惜之情,含蓄地表达了诗人的苦闷和对当时缺少济世英才的慨叹。全诗情景交融,深挚悲壮。 杜甫的诗歌具有沉郁顿挫的风格特点。
二、赏析学案:
1、古人评诗时常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往指一句诗中最精练传神的一个字。你认为这首诗颔联“映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音”两句中的“诗眼”分别是哪一个字?请结合全诗简要赏析。
答:(1)“诗眼”分别“自”、“空”。(2) “自”和“空”二字互文见义,碧草映阶,春光空自美好;隔叶黄鹂,声音空自悦耳。因为诗人思慕的人早已逝去,诗人无心欣赏自然,大好春光只能“空自”存在,这就突出了对诸葛亮的怀念之情,同时也表达了对当时缺少济世英才的慨叹。
2、颈联“三顾频繁天下计,两朝开济老臣心”表现了怎样的人物形象?
以凝练的笔墨概括了诸葛亮一生的功绩和才德。勾画了一个有为的政治家形象。
3、这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
这首诗通过诗人对丞相祠堂的寻访
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