《老人与海》教案15

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 高中教案 > 高中语文必修三教案

资源名称：	《老人与海》教案15
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	84.50 KB
资源提供：	fdfkky
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2012-03-22
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“老人与海”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	教学三维目标知识与技能： 1、了解作家海明威的生平与文学功绩。 2、掌握内心独白对任务形象塑造的作用。过程与方法： 1、梳理小说的脉络，并提炼主题。 2、学习运用反衬、内心独白等刻画人物的艺术手段。 3、学习本文象征主义手法的运用。情感态度与价值观： 1、学习老人的永不服输的顽强精神，让学生学会直面挫折，学会坚强、勇敢、永不言弃的精神。 2、树立积极向上的乐观的人生观。教学重点：分析故事情节，找出人物内心独白，把握人物“硬汉”形象教学难点：小说的象征意味；掌握内心独白对人物形象塑造的作用教学方法：情境法、启发法、问题探究法、讨论法教学准备：多媒体课件课时安排：1课时教学内容分析：《老人与海》是根据真人真事的故事加工而成的小说，所以它既是一部现实主义的力作，又是一部有多层寓意且寓意很深的作品。这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。\\\'评论家说：\\\'这个朴素的故事里充满了并非故意卖弄的寓意……作为一篇干净利落的‘陈述性’散文，它在海明威的全部作品中都是无与伦比的。每一个词都有它的作用，没有一个词是多余的。” 教学步骤及过程：（一）导入 [以视频欣赏导入] 同学们，刚才欣赏的是大家熟悉、喜欢的电视剧《亮剑》中的精彩片段——李云龙论述什么是“亮剑”精神？同学们听后觉得好不好？牛不牛？“亮剑”精神简单理解就是敢于与强大的敌人（对手）做斗争，无论对手多么强大，都要满腔勇气和信心，永不放弃、永不言败，要敢于亮剑……今天我们一起来学习世界100部著名文学作品之一、美国里程碑式30部文学作品之一的世界名著——海明威的《老人与海》，看看主人公桑提亚哥“硬汉”性格和李云龙“亮剑”精神有么相似的地方。（请同学们翻到课文，课件显示课题《老人与海》）（二）走进作者：请同学们自己谈收集到的有关海明威的资料，然后教师梳理出下列核心内容识记：（课件显示）海明威（1899～1961），美国现代作家，20世纪美国文学史上最耀眼的名字之一。早期作品表现了第一次世界大战青年一代的彷徨情绪，以“迷惘的一代”的代表著称。20世纪末回到美国，写了不小以拳击家、渔民、猎人等为主人公的短篇小说，创造了“硬汉子”性格。代表作：《永别了，武器》《老人与海》《
相关资源：	《老人与海》PPT课件36 《老人与海》mp4视频素材35 《老人与海》PPT课件34 《老人与海》FLASH课件33 《老人与海》PPT课件32 《老人与海》PPT课件31 《老人与海》导学案《老人与海》flash视频素材30 （苏教版）《老人与海》PPT课件29 （苏教版）《老人与海》PPT课件28
上一篇：	《老人与海》教学设计14
下一篇：	《老人与海》教学反思16
相关搜索：	在中搜索：“《老人与海》教案15”的相关资料在中搜索：“《老人与海》教案15”的相关资料在中搜索：“《老人与海》教案15”的相关资料在中搜索：“《老人与海》教案15”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。