资源名称: |
《漫话清高》教案12 |
所属版本: |
人教版 |
|
文件类型: |
/DOC |
文件大小: |
55.00 KB |
资源提供: |
esdjhj |
访问次数: |
44 |
资源等级: |
 |
添加时间: |
2012-02-11 |
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资源简介: |
一、 教学目标与任务:
1、 正确理解与认识“清高”的内涵;
2、 讨论在市场经济条件下如何看待清高
二、 教学重点与难点:
1、梳理文章思路,了解文章作者的基本的观点;
2、了解“清高”背后的历史源流、文化底蕴、价值取向及其思想行为在当今社会中的表现,确立正确的情感态度和价值取向。
三、 教学设计:
1、《漫话清高》是学术文化随笔。作者对传统文化有相当深厚的积累,全文旁征博引,融通古今,其中的许多引证看似雪泥鸿爪,却环环相扣,凸显了文章的主线。学习时,首先要对文中所引用的人物典故等有所了解,在此基础上辨别作者的思想倾向,提炼出他在“漫话”的过程中想要表达的观点。
2、准备5—8则课外观短文作为资料展示。
3、PPT多媒体课件辅助
四、 教学内容与步骤:
A、导入
有人问香港凤凰电视台著名栏目《鲁豫有约》主持人鲁豫:“听很多人说你挺清高的。”
鲁豫回答说:“可能应该是吧,不是表现得比较清高,而是我算个比较清高的人,我不太喜欢“清高”这个词,总觉得它有傹劲劲的,或许应该说是有点小脾气,傲气,比如我碰到一个我不喜欢的人就会比较冷淡。我不是那么快熟的人,这种性格是与生俱来的”。
有人看了电视后说,她配清高,可见清高是有一定标准的了,那么什么才算是真正的“清高”呢?
今天我们来看看北大著名学者金开诚的《漫说清高》,所谓“漫话”就是不拘形式的随意谈论在这一课文里, 金开诚先生以“漫话”的形式为我们讲解了“清高”背后的历史源流、文化底蕴、它所代表的价值取向,以及这种思想行为在今日社会中的表现。
附:介绍作者:(课件内容一)
金开诚,男,1932年生,江苏无锡人。九三学杜中央副主席。1955年北京大学毕业,历任北京大学讲师、副教授、教授,校务委员会副主任。
B、学生阅读课文,完成以下任务:
1、解决相关的字词音义(媒体展示)。
音:勾当(goudang) 颍(ying)水 汲(ji)黯
怪癖(pi) 禅(shan)让 倪(ni)
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