（苏教版）自主的精彩——《致西伯利亚囚徒》课例（含教案、实录和教学反思）

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资源名称：	（苏教版）自主的精彩——《致西伯利亚囚徒》课例（含教案、实录和教学反思）
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	44.00 KB
资源提供：	蔡瑞琛
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添加时间：	2011-12-20
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资源简介：	教学设计【教学设想】这首短诗是普希金政治抒情诗的杰出代表作，教材编写“意在引发学生关注个人操守，通过对问题的探讨，了解伟大人物为信仰和理想无私奋斗的精神，维护社会公正的品格，从他们的人生追求和价值选择中，认识人的尊严和崇高”。以“文本研习”为主要学习方式。所以，本设计紧扣“文本研习”，通过诵读感悟达到充分挖掘诗歌语言的丰富意蕴、把握诗歌内容情感的学习目的。同时充分考虑到本诗所蕴含的丰富的人文意义，加以辅助性材料助读，使学生能够在一堂课中，与十二月党人紧密接触，感受他们伟大而高贵的灵魂，为自己的独立人格涵养埋下一颗种子。【教学目标】一、了解十二月党人的事迹，感受其高尚的人格追求，激发学生的情感，培养他们的独立人格。二、在诵读品读、问题探讨为主的学习过程中，掌握诗歌品读的方法，学会有感情地朗读诗歌，并借此理解诗歌。三、在阅读中形成对“十二月党人”和普希金的情感认同、情感态度和价值判断，领悟作者对战友的怀念、激励，对自由的追求和歌颂。【教学重点与难点】教学重点：诗歌的诵读。拟以混读、独诵、齐读等方式加以具体的指导，读出感情，读出自己。教学难点：十二月党人及其妻子的价值追求。拟以品字动全篇、辅助性材料助读等方式逐渐深入学生的心灵，从而感动他们的心灵。【课时安排】1课时【教学过程】（以下为简案，具体参见教学实录）一、诵读激趣，提示方法投影：（1）搜狐网上的一则新闻《一首诗救下轻生少女的启示》10月21日晚上，成都一少女因感情风波要跳楼，众人怎样劝说都无效。无奈之下，谈判专家忽然灵机一动，吟诵起了普希金的一首诗。随着谈判专家的喃喃吟诵，少女终于放弃了轻生的念头，成功获救。（2）普希金的诗歌——《假如生活欺骗了你》 1．看新闻，感受诗歌的力量。普希金的诗歌——《假如生活欺骗了你》救下了一个正准备轻生的女孩。 2．读诗歌，体会诵读的魅力。学生先齐读《假如生活欺骗了你》，教师后有感情地范读。（设计说明：由搜狐网上的新闻导入，激发了学生的兴趣；诵读对比，引导学生体会有感情的诵读使诗歌更具有说服力、感染力。从而提示这堂课学习的要点
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