《聊斋志异：婴宁》教学实录3

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资源名称：	《聊斋志异：婴宁》教学实录3
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	36.50 KB
资源提供：	王美红
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添加时间：	2011-12-10
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资源简介：	一、创设情境，导入新课教师：《聊斋志异》里描写了仙界、鬼界、当然少不了妖界，在妖界中飞禽走兽、香花瑶草，大自然有什么生灵，聊斋就有什么样的相应人物，真是姹紫嫣红，千姿百态，令人目不暇接。其中最精彩的“妖精”，就是狐妖。而狐女婴宁是最成功的狐仙形象。上节课我们欣赏了金圣叹评《水浒》，旨砚斋评《红楼梦》的一些精彩片断，今天你也来做一回评论家，评一评蒲松龄笔下的婴宁。二、教师发问：大家想一想评点一个人物形象可以从哪几个方面入手？学生齐答：从正面描写入手（语言、外貌、行动、心理），另外还可以从侧面描写入手（通过环境描写烘托帮助人物性格塑造，通过情节铺垫展现人物性格）。教师出示幻灯片。教师过渡：下面我们就从这些方面来评一下婴宁。高尔基说：情节是人物性格的历史。这是上节课我们整理出来的故事情节发展的脉络（遇见婴宁——思念婴宁——寻找婴宁——重会婴宁——带回婴宁——迎娶婴宁），我请大家据此默默回忆一下这个美丽动人的故事好吗？（师生沉默一分钟）在曲折的情节发展中，作者完成了婴宁这一人物形象的塑造。你想过没有，婴宁凭借什么魅力一下子吸引了王子服呢？我们先来看王子服眼中的婴宁。 1、王子服眼中的婴宁请一名学生读学案中括号1这部分，教师问：王子服初见婴宁，婴宁给王子服留下的第一印象是什么？学生答：漂亮、爱笑、花。教师请学生在学案上书面点评这一部分，分组讨论，推荐出点评好的同学交流发言。生一：通过王子服对婴宁的入迷，不可离开，从而写出了婴宁的美丽动人及其满面春风般的笑容，令人消魂。她美得令人窒息，炫得让人陶醉。她的美丽令人难以忘却，她的美丽令人心驰神往，她的美丽令人无法释怀。生二：正所谓“众里寻她千百度，那人却在灯火阑珊处”王子服正是在众多游女中被这样一个“荣华绝代，笑容可掬”的女子所折服。这也正印证了婴宁的美丽，让婴宁的美貌跃然纸上。生三：婴宁一出场便给人一种惊艳的感觉，通过王子服初见婴宁时的痴态，表现了婴宁的荣华绝代，婴宁妩媚的笑容不禁让我想起白居易的一句诗“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”。教师小结：是啊，我记得一个同学曾经这样评点婴宁的美，他说“《诗经》云：关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。……”王子服眼中的婴宁是一个绝代佳人，她一下子就使王子服“神魂丧失”、相思成疾，随着情节的发展，王子服按照吴生的谎言在西南山中找到婴宁后，婴宁的形象更加生动鲜活了。这时你又看到了一个什么样子的婴宁呢？ 2、我眼中的婴宁（1）下面我们就分组在学案上点评，看看婴宁还有哪些性格在这里体现出来。（三列同学评点括号2部分，三列同学评点括号
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