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高中语文必修三教案
资源名称:
《熵:一种新的世界观》学案7
所属版本:
人教版
文件类型:
/DOC
文件大小:
41.50 KB
资源提供:
邓拥军
访问次数:
资源等级:
添加时间:
2011-06-12
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下载权限:
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资源简介:
学习目标:
1、练习勾画关键语句,提高学生对科技论文提要钩玄的能力。
2、学习用日常事例、谚语阐述科学道理的写法。
3、理解本文对“熵”的说明,对人类生存的状况和前景进行新的哲学思考。。
教学方法:
导读、自读、练习
课文学习
一、按你的习惯阅读全文,但一定要提笔勾画,画出你认为关键的语句。
二、相信你勾画到的内容足够你回答下列问题,请试一试:
1、请摘录关键词(最少写4个);划出文中你觉得关键的语句,并简要说说为什么关键。
关键词 熵 ?能量? 自由能量 无效能量 做功 能源 热寂
关键句示例 提示:抓住全文(某段)中心句、重要的过渡句、揭示写作意图的语句。
2、下列句子可以说都是关键语句,因为它们关系本文的核心概念。请根据这些句子解释熵。
(1)每当能量从一种状态转到另一种状态时,我们会“得到一定的惩罚”。这个惩罚就是我们损失了能在将来做某种功的一定能量。这就是所谓的熵。
(2)熵的增加就意味着能量的减少。
(3)熵是不能再被转化做功的能量总和的测定单位。
(4)每一次能量从一个水平转化到另一个水平,都意味着下一次能再做功的能量的减少。这两种不同的能量状态分别被称为“有效的”或“自由的”能量,和“无效的”或“封闭的”能量。
(5)世界的熵总是趋向最大值。
(6)能量平均状态是熵值达到最大的状态,那时将不再有任何自由能量来进一步做功。
熵是□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□(不超过45字)
[明确] 熵是有效能量转化为无效能量
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