（苏教版）《锦瑟》课堂实录10

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资源名称：	（苏教版）《锦瑟》课堂实录10
所属版本：	苏教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	42.50 KB
资源提供：	etfgdf
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添加时间：	2016-08-28
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资源简介：	师：上课！生（全体）：老师好。师：谢谢，请坐。咱们今天上的课，我们可能都已经读过了，我们就先读读看，老师要从你们的声音中开始研究。好，锦瑟，开始。（教师使用幻灯片显示全诗）（学生齐读全诗）师：好，读得非常好。请同学们告诉我，什么是锦瑟？（教师指定一位同学回答）生A：锦瑟本义指绘有花纹的瑟，这里是对一种瑟的一种美称。师：好。锦瑟指的是绘有花纹的一种什么？生（全体）：瑟，乐器师：乐器。非常好。读过以后请你告诉我这首诗是写锦瑟的吗？（给学生留十秒左右思考时间）生B：这首诗不是完全写锦瑟的，而是由锦瑟引出了一种其他的情感。师：我非常喜欢你回答里的一个句子——“不是完全写锦瑟的”，也就是说，还是有写锦瑟的地方，是这个意思吗？生B：是师：哪一句？生B：第一句师：读读看。生B：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。师：（重复）锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。好，请坐。那既然不是完全写锦瑟的，那么你看看这首诗主要是写什么，能不能从这首诗里面找出一个字来告诉我它是写什么的。（指定一位同学回答）你来说。生C：应该是“情”。师：辞以情发，诗歌和情感紧密相关。这首诗中“情”字吗？好，我们一起再把整首诗读一下，逐字轻轻地读。（学生齐读全诗，教师巡视）师：诗歌离不开情感，诗要表达情感，并不是写乐器，那么这首诗的情感借助哪个字表达出来的？情感的蔓延是靠作者
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