（语文版）《培养独立工作和独立思考的人》导学案3

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资源名称：	（语文版）《培养独立工作和独立思考的人》导学案3
所属版本：	语文版
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资源简介：	[课文探索] 大家一定知道“三只小板凳”的故事，当那个小孩拿出自己做的小板凳，被老师批评为是世上最难看的时候，他拿出了自己做的前两只小板凳，说交作业的那一只不是最差的，第一只应当是最差的。那个小孩就是爱因斯坦。爱因斯坦1879年出生于德国小镇乌尔姆，父亲是一家小电气工厂的主人，母亲是一个普通的家庭妇女。幼时的爱因斯坦，没有丝毫天才的迹象。直到四五岁，还没有学会说话。上学以后，他的成绩很一般，老师说“这个孩子生性孤独，智力迟钝，不守纪律，将来无论做什么，都不会有大的出息”，爱因斯坦考大学也不顺利，第一次没有录取，第二年才考取。在大学里，他也不是老师眼中的好学生。在学校中，爱因斯坦一直是一只被老师瞧不芋的一交究竟；精彩臣要做都有错误)，并加以改正宛转根深帝固赞许诚挈四、阅读下面的文字，并回答问题学校向来是把传统的财富从一代传到一代最重要机构。同过去相比，在今天就更是这／由于现代经济生活的发展，家庭作为传统和教的承担者，已经削弱了。因此比起以前来，人有时，人们把学校简单地看作一种工具，它来把最大量的知识传授给成长中的一代。但种看法是不正确的。知识是死的，而学校却要活人服务。它应当在青年人中发展那些有益于共福利的品质和才能。但这并不意味着应当消个性，使个人变成仅仅是社会的工具，像一只蜂或蚂蚁那样。因为由没有个人独创性和个人愿的统一规格的人所组成的社会，将是一个没发展可能的不幸的社会。相反，学校的目标应是培养独立工作和独立思考的人，这些人把为会服务看作自己最高的人生问题。就我所能作断的范围来说，英国学校制度最接近于这种理起的丑小鸭。然而，就是这只丑小鸭，却成了物理学的大师，成为物理学革命的领袖人物。1999年，美国时代杂志公布了20世纪的“世纪人物”，第一名是科学家阿尔伯特•爱因斯坦，第二位是富兰克林•罗斯福，第三位是印度的圣雄甘地。2001年，西方某个学术组织调查人们心目中近1000年中的100位伟大人物，结果，爱因斯坦又名列榜首。本文是爱因斯坦1936年10月15日在纽约州立大学举行的“美国高等教育300周年纪念会”上的讲稿。这一年爱因斯坦57岁，已经是一个享誉世界的伟大物理学家。早在1921年，他就因在理论物理学方面的贡献，尤其是发现光电效应定律而获得了诺贝尔物理学奖。今天我们来学习这篇演讲
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