（粤教版）《红楼梦》的情节波澜教案3

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资源名称：	（粤教版）《红楼梦》的情节波澜教案3
所属版本：	粤教版
文件类型：	/DOC
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资源提供：	rtyedf
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添加时间：	2013-05-23
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资源简介：	教学目标： 1、掌握字词，学习文学评论的写法 2、掌握简单的文学评论写作和防止可能出现的错误。 3、加深对小说《红楼梦》的高超艺术的认识，进一步培养热爱祖国传统文化的感情。教学重点、难点：学习文学评论的写法(用例证法证明观点)。教学方法：讲读法、自主探究法课时安排：1课时教学用具：多媒体教学设想：本文中所举的例子在小说《宝玉挨打》中有具体的体现，故可将本文和小说《宝玉挨打》放到一起学习，先学本文，再以小说《宝玉挨打》加以印证，同时进一步掌握文学评论的写法。教学过程：一、作者就《红楼梦》的情节波澜提出什么观点？又是如何结合作品进行分析的？明确：作者总的观点是曹雪芹善于在平淡生活中掀起波澜，使《红搂梦》的情节获得了独特性（第3段）。提出观点之后，作者以《红搂梦》第33回为例，从层层铺垫，推举高潮和善用偶然性的因素触发高潮两个方面展开具体述评。板书： 1、提出观点：曹雪芹善于在平淡生活中掀起波澜，使《红搂梦》的情节获得了独特性。《红楼梦》的情节波澜 2、举例分析《红楼梦》高潮的形成有必然性情节安排的特点高潮的组织有层次感高潮的发生有偶然性二、文章主要用什么方法论证论点？明确：文章在分析问题时，多处用到例证法。典型的例子在论证过程中能有力的支撑论点，使分析更有说服力。
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