| 资源名称： |
《定风波》导学案10 |
| 所属版本： |
人教版 |
|
| 文件类型： |
/DOC |
| 文件大小： |
54.50 KB |
| 资源提供： |
刘颖 |
| 访问次数： |
222 |
| 资源等级： |
 |
| 添加时间： |
2012-07-25 |
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| 资源简介： |
【学习目标】
知识与能力：了解苏词的艺术风格，诵读并背诵本词。
过程与方法：学习即事感怀诗词鉴赏方法
情感态度价值观：感悟苏轼达观的处世态度。
【学习重点】
1、情与景的自然结合。
2、了解苏词的艺术风格。
【学习难点】体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境
【知识链接】
1.写作背景
这首词作于宋神宗元丰五年(1082)，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。
2.什么叫张本？
为事态的发展预先做的安排。
【学法指导】
1、朗读 看时代背景 课下注释 以及知识链接
2、学方法：即事感怀诗词鉴赏方法
即事感怀，指的是诗人就某件事抒发自己的感慨。
鉴赏方法：
首先要了解引发诗人感慨的“事”
体味作者抒发了什么样的情“怀 ”
分析作者是怎样来抒发感情的
【学习过程】
一．解词释句(A级)
芒鞋：
吟啸：
料峭：
④萧瑟：
二、学习小序
1.小序给我们提供了哪些解读这首诗的内容？有什么作用？(A级)
三．朗读课文，完成下列问题：
（一）学习上阙
1.、首句“莫听穿林打叶
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