《张衡传》教案15

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资源名称：	《张衡传》教案15
所属版本：	人教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	47.50 KB
资源提供：	郭玉亮
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添加时间：	2012-05-08
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资源简介：	【教学目标】： 1、积累文言知识 2、了解张衡的成就，感悟张衡的人格魅力。【教学重点】： 1、疏通文本，翻译句子。 2、了解张衡，感悟张衡【教学难点】：对“因入京师”中的“因”，“权移于下”中的“于”等字词用法的准确把握。【教学方法】：自主诵读，合作疏通，探究文本【课时安排】：两课时【教学设想】：第一课时预习，以诵读为主，同学们自己借助工具书初步疏通文本，了解作者及张衡等文学常识，有疑问的地方先探究，并做标记。第二课时以落实教学目标为主。【教学过程】：一：导入新课（Ppt展示汶川大地震的图片）同学们刚才看到的是汶川大地震时的图片。08年的汶川大地震遇难6万9千多人，37万多人受伤。从触目惊心的图片也可以看出地震的危害特别大，因此人们想了解地震，预防地震。早在1900多年前，东汉时期的张衡对地震就很有研究，并制造了世界上第一台能检测地震的仪器——地动仪，这一项发明比欧洲早1700多年。今天我们学习《张衡传》，进一步走近张衡。板书题目学习这篇课文，我们要完成这样两个目标：二：明确目标 1、积累文言知识 2、了解张衡的成就，感悟张衡的人格魅力。上节课已经预习这篇课文了，同学们预习的怎么样呢，老师要检测一下，先请同学们齐读一遍课文。张衡传，开始。三、检测预习 1、齐读课文 …… 同学们读的很流畅，字音把握的很准确，可以看出同学们很认真的预习了。我们掌握了字音，还要了解字义。请看多媒体，重点看红色和蓝色字的意义和用法。（Ppt显示重要的字词） 2、解释字词 ……（停顿一会给同学思考的时间）哪位同学解释第一自然段的字词？ ……（可用笔做记录）
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