（粤教版）《冰心：巴金这个人》导学案8

您当前的位置：首页 > 资源中心 > 高中教案 > 高中语文必修二教案

资源名称：	（粤教版）《冰心：巴金这个人》导学案8
所属版本：	粤教版
文件类型：	/DOC
文件大小：	30.50 KB
资源提供：	yvcvewe
访问次数：
资源等级：
添加时间：	2013-11-04
下载帮助：	发表评论加入收藏夹错误报告
相关搜索：	搜索关键字为“巴金这个人”的资料
下载地址：	[ 本地下载下载权限:普通会员扣除点数:1 ] （获得点数说明）

资源简介：	【链接阅读】　　一、诗词赏析：中国古代诗人们的友情　　赠汪伦　　李白　　李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。　　桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。　　[简析] 　　李白游泾县桃花潭时，在村民汪伦家做客。临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深厚情谊。　　前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。“将欲”，正是小舟待发之时;“忽闻”，说明出于意料之外。也许汪伦昨晚已设家宴饯别，说明第二天有事不能再送了。但现在他不仅来了，还带了一群村民一起来送行，怎么不叫诗人激动万分!用什么语言来表达?桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，清代沈德潜评价说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。”(《唐诗别裁》)的确，这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢? 　　春日忆李白　　杜甫　　白也诗无敌，飘然思不群。　　清新庾开府，俊逸鲍参军①。　　渭北春天树，江东日暮云②。　　何时一樽酒，重与细论文③。　　[注释] 　　①庾开府：庾信。在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司(司马、司徒、司空)，世称庾开府。鲍参军：刘宋时任荆州前军参军，世称鲍参军。　　②渭北：渭水北岸，借指长安一带，当时杜甫在此地。江东：指今江苏省南部和浙江省北部一带，当时李白在此地。　　③论文：即论诗。六朝以来，通称诗为文。　　[简析] 　　这是天宝五载(746)或六载春，杜甫到长安不久所作。杜甫和李白于天宝四载秋在鲁郡分别，就再未见面。诗中表达了杜甫对李白的深挚情谊和对他的文学才能的极高评价。全诗以赞诗起，以“论文”结，由诗转到人，由人又回到诗，转折过接，极其自然，通篇始终贯穿着一个“忆”字，把对人和对诗的倾慕怀念，结合得水乳交融。以景寓情的手法，更是出神入化，把作者的思念之情，写得深厚无比，情韵绵绵。《唐诗选脉会通评林》引唐陈彝语：“‘飘然思不群’五字，得白之神。
相关资源：	（粤教版）《冰心：巴金这个人》学案9 （粤教版）《冰心：巴金这个人》PPT课件13 （粤教版）《冰心：巴金这个人》PPT课件12 （粤教版）《冰心：巴金这个人》PPT课件11 （粤教版）《冰心：巴金这个人》PPT课件10 《冰心：巴金这个人》同步练习题7 （粤教版）《冰心：巴金这个人》教案6 （粤教版）《冰心：巴金这个人》PPT课件9 （粤教版）《冰心：巴金这个人》PPT课件8 《冰心：巴金这个人》同步练习5
上一篇：	《边城》导学稿44
下一篇：	《故乡的榕树》教学案例15
相关搜索：	在中搜索：“（粤教版）《冰心：巴金这个人》导学案8”的相关资料在中搜索：“（粤教版）《冰心：巴金这个人》导学案8”的相关资料在中搜索：“（粤教版）《冰心：巴金这个人》导学案8”的相关资料在中搜索：“（粤教版）《冰心：巴金这个人》导学案8”的相关资料
下载说明：	☉本站所有资源下载都来自本站服务器，如果不能下载，请向我们报告错误！ ☉部分资源来源于网络，仅供教师教学用，如有侵权请立即与我们联系！ ☉本站所有资源都经过测试，如是压缩格式请下载后先用WinRAR解压后再用相关软件打开。 ☉如果是Flash课件你无法正常打开，请下载安装最新版Flash播放器！ ☉其它常用工具软件你也可以在我站下载。 ☉由于网站服务器承受能力有限，请不要盗链我们提供的资源，谢谢！！ ☉站内部分资源并非原创，若无意中侵犯了您的权益请联系我们。